Tecnología ~ SEGE

ANTOLOGÍA DE
EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA
PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL

Séptima reimpresión: 2009
México, 2003
D.R. © Secretaría de Educación Pública
Impreso en México
Distribución gratuita. Prohibida su venta

Antología de Educación Tecnológica

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ANTOLOGÍA DE
EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA
PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL

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Antologíade Educación Tecnológica

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Antología de Educación Tecnológica

La intención de este documento es proporcionar un apoyo a los docentes de Educación Tecnológica. Fue elaborado por acuerdo de la
Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial.

Compiladores:
Fernando Benítez Aguilar
Emilia Valerio Cuenca
Jaime Figueroa Mercado
Pedro Peralta Reyna
Sabás Saldaña Mejía

3Antología de Educación Tecnológica

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Antología de Educación Tecnológica
ÍNDICE

I
1.- Programas de Educación Tecnológica.
2.- Procedimiento de ubicación de los alumnos en las especialidades de educación tecnológica con base en sus intereses
y aptitudes.
3.- Rasgos a evaluar en la educación tecnológica.
4.- Instrumentos para la evaluación de las actividades tecnológicas.
5.- Mapasconceptuales y diagramas UVE.
II
6.- Marco conceptual de la higiene y la seguridad.
7.- Condiciones de higiene y seguridad en el taller escolar.
8.- La naturaleza de la tecnología.
9.- Interrelación tecnología ciencia.
10.- Panorama histórico general 1750- 1900.

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III
11.- Forma de organización de trabajo (Desarrollo histórico
social).
12.- Historiatecnológica e historia general.
13.- Las nuevas tecnologías.
14.- El tiempo, el espacio y la instrumentación. El hombre
como animal instrumentista.
15.- Los materiales de la civilización.
16.- La madera.

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17.- La rueda.
18.- Engranajes.
19.- Las cinco máquinas fundamentales.

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IV

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Antología de Educación Tecnológica

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PRESENTACIÓN
Con el propósito de apoyar la importante función que desarrollan los
docentes de Educación Tecnológica se ha elaborado la presente antología, donde las lecturas han sido seleccionadas considerando la claridad y sencillez de éstas y por lo tanto se espera que esta antología
cumpla varias funciones, dependiendo de la formación y experiencia
de susdestinatarios:
*Para algunos es el acercamiento a ciertos temas de la formación tecnológica.
*Para otros, les servirá para ampliar, fortalecer y contrastar conocimientos previos.
*Y, para todos, esperamos que sea un aliciente para continuar actualizándose y capacitándose en los temas básicos y generales de la tecnología.
En este sentido el estado como rector de la educación y el sistema
educativomexicano como responsable de las políticas educativas no
puede permanecer a la zaga, menos aún en la contemplación de los
procesos de innovación tecnológica.
Congruentes con esta visión la Subcomisión SEP-SNTE de Carrera
Magisterial, ha editado la antología de «Educación Tecnológica» con el
propósito de coadyuvar con la actualización del magisterio, además de
ofrecer un marco conceptual deherramientas teórico-metodológicas
con las que sin lugar a duda, los docentes abordan desde nuevas perspectivas su materia de trabajo.
Los contenidos y materiales que incluyen la antología, a través de su
correlación, establecen puentes para contextualizar al lector en ámbitos
específicos, desde la invención de la rueda hasta el establecimiento de
una sana relación entre la tecnología y lavida cotidiana.
Con esta antología se cumple una de las recomendaciones de la Subcomisión Mixta para la revisión de exámenes de Carrera Magisterial, pero
ante todo es la concreción de una de tantas expectativas del magisterio

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nacional que ve como una necesidad la edición de materiales en apoyo
a su práctica docente y como alternativa de acceso al...