TECNOLOGÍA

CUADRO COMPARATIVO TEXTOS SOLICITADOS.
(RESUMEN)

CRITERIOS
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
(TEDESCO)
ENSEÑAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
(HARGREAVES)






CONSECUENCIAS
Globalización;en este punto se hace referencia a una reducción de la capacidad del estado para definir sus políticas monetaria, es decir desde una dimensión económica.

Dimensión política; crisis estado-nación.Desigualdad en el trabajo, producto del aumento tecnológico.
Nace el neoliberalismo, la globalización y las nuevas tecnologías.

Compensar la desigualdad, fomentar el espíritu crítico.FACTORES.
Organización estructural del trabajo y social.

Conocimiento e información.
Inventiva y creatividad; lo que hace que sean competitivas y adaptativas a los modernos sistemas económicos.DESAFIOS.
Desarrollo del sujeto a través de la formación de sus competencias para construir su propia identidad.
Cambiar la concepción de la práctica docente.

Hacer de la profesiónuna fuente de ingenio, progreso, inventiva y creatividad.

Convertir comunidades profesionales de aprendizajes en redes virtuales y presenciales.




OBJETIVO.
Desarrollar al sujeto a travésde la formación de sus competencias para construir su propia identidad.
Procesar y estructurar las informaciones, la creatividad y la inventiva.








IMPACTO EN LA EDUCACIÓN.
Educardurante toda la vida en donde ningún aprendizaje es definitivo y que transforma a la sociedad.

Romper el aislamiento de la escuela abriéndola a los requerimientos de la sociedad.

Construir demanera sistemática las bases de la personalidad de las nuevas generaciones.
Creación de comunidades de aprendizaje profesional.

Instruir a los docentes en técnicas y estrategias metodológicas.

Laenseñanza es el actor clave del cambio en la sociedad del conocimiento actual.

El educando debe convertirse en el protagonista de las acciones formativas.



FINALIDAD.
Mejorar aun más el...