TECTECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION

Actividad
ROMdelC

TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN

I. Discutir lo siguiente:

¿Qué se debe entender por tecnología de la comunicación?

Son herramientas innovadoras que permiten al ser humano recibir y dar información los cuales producen un cambio en la conducta de quienes se encuentran inmersos.

¿Cuáles consideras que con las ventajas y los limites del uso de las tecnologías de lacomunicación para el estudio, la enseñanza y el aprendizaje en las matemáticas, en la educación secundaria?


RECURSO
VENTAJAS
DESVENTAJAS



Televisión
Aprendizaje visual
Fácil acceso al aparato
Nos muestra documentales
Bajo costo
Puede ser muy efectiva en ayudar a crear una imagen del conocimiento
Permita la educación a distancia
No hay aclaración de dudas
Falta de coberturaProvoca adicción
No se desarrolla nuestra capacidad de imaginación
Nos acostumbramos a imágenes esteriotipadas.
Videocasetera
Muestra imágenes
Repetición de documentales

Es obsoleta
No alcanzó la excelencia en la calidad de imagen al grabar y la recepción de canales sólo es buena.
DVD
Reproducción de recursos multimedia
Acercamiento visual con la realidad
Permite repetir documentalesPermite viajar por el mundo, universo, o cualquier lugar
Con un adecuado uso se logra que los Alumnos capten mejor las ideas que se quieren transmitir
El proceso de aprendizaje se hace más dinámico y menos aburrido
Acceso limitado
Falta de recursos
En las escuelas no se adapta el espacio para estas actividades
Requiere de un conocimiento de sus uso

Internet
Fácil acceso a lainformación
Ayuda a la investigación
Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo
Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso
Saturación de información
Se desvía el objetivo de su uso
Produce adicción
Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a lamala práctica del copy/paste.
Computadora
Facilita la solución de problemas en ciertos programas
Novedoso
fortalece el proceso enseñanza y aprendizaje.
implementado con diversos programas o software, y componentes hardware, hace posible el procesamiento de todo tipo de información mediante sistema Multimedia.
No se le da el uso correcto
Requiere de un conocimiento amplio hacer de su usoLos monitores de computadora, es necesario implementarlo con un Protector de pantalla para proteger la vista del usuario
Requiere de energía electrónica
Costo elevado para dar una cobertura total
Calculadora
Optimiza procesos
Funge como auxiliar en el aprendizaje de determinados temas
La calculadora promueve el entendimiento de conceptos, permite hacer simulaciones.
Ayuda a convertir el aulaen un laboratorio (donde todos experimentan y comprueban)
Provoca dependencia
Se usa como herramienta de mecanización
Refleja inseguridad del que la usa
No permite la reflexión en resolución de algoritmos

Proyector
Permite visualizar en pantalla gigante (tipo cine), todos los programas de videos que se encuentran grabados en el disco duro de una computadora, en Cd´s, DVD´s, etc.
Impactaal alumno y lo hace interesarse en lo que se le muestra
El aprendizaje es a través de imágenes creativas
Se puede repetir la proyección cantas veces sea necesario.
Depende de las energía eléctrica
Limita la imaginación del educando
Es expositivo y no interactivo
No hay los suficientes recursos para su adquisición en las escuelas
Necesitan de un lugar adaptado para su reproducciónRadio
Ayuda a desarrollar la imaginación
Permite escuchar todos los programas radiales locales, nacionales e internacionales que sean útiles para la contextualización de algunos temas
Si se conectan unos micrófonos especiales, pueden utilizarse como amplificadores de la voz humana.
Fácil acceso y de costo bajo
Necesita electricidad
Expositiva
No es muy atractivo para los alumnos
Requiere...