Tedesco Carlos - Educar en la sociedad del Conocimiento

Perspectiva Sociopolítica
Tenti Fanfani, E. “La escuela y la cuestión social”. Ensayos de sociología de la educación. Siglo XXI. Bs.As. 2011

Guía de análisis

1. Según el autor ¿cuáles sonlas consecuencias negativas del régimen económico capitalista? ¿observa alguna diferencia entre lo que Tenti Fanfani afirma al respecto y la posición de Tedesco? Fundamente.
2. ¿Qué relación hace elautor entre contexto económico- social y escuela?
3. Busque y analice una definición de exclusión – inclusión.
4. Expliquen en qué consiste la exclusión para Tenti Fanfani.
5. Analice desde TentiFanfani la frase de Bordieu:
Pueden buscar en los actos de violencia que tienen más un valor en sí mismos que por los beneficios que procuran […] un medio desesperado de existir frente a los otros,para los otros, de acceder a una forma reconocida de existencia social o, simplemente, de hacer que pase algo, que es mejor que no pase nada (Bordieu, 1991. Pág. 264).
6. Desde el autor, caracterice lasituación de vida de los excluidos.
7. ¿Cuál sería según Tenti Fanfani el déficit principal de la pedagogía?
8. ¿Cómo podría solucionarlo?
9. ¿De quiénes depende la calidad de la educación?¿Cuáles son las funciones a cumplir?
10. ¿Qué sucede en América Latina al respecto de la/s pobreza/s?
11. Busque y analice una definción de curriculum.
12. ¿Cómo debería ser el curriculum para mejorar laigualdad de oportunidades?
13. Lea, interprete y explique la relación que establece el autor entre escolarización y desigualdad social?
14. En cuanto a la población adulta, ¿en qué consisten hoy lasdesigualdades?
15. ¿Qué condiciones son necesarias para que se desarrolle correctamente el aprendizaje?
16. ¿En qué sentido estas condiciones constituyen un desafío de la política educativa?
17.¿Qué peligro corre la escuela al asumir tareas no específicamente pedagógicas?
18. ¿Qué problemas de gobernabilidad debe afrontar el Ministerio de Educación? ¿por qué?
19. ¿Cuáles son los temas...