Televisión

Páginas: 3 (525 palabras) Publicado: 27 de abril de 2013
La responsabilidad social en los medios de comunicación
Lo primero que hay que tener en cuenta a la hora de hablar de la responsabilidad social en los medios de comunicación es el hecho de queestos, con la información que suministran al resto de la población modelan sus opiniones y hábitos de consumo. A todo esto, hay que sumarle una nueva herramienta que provoca una mayor difusión que antes,estamos hablando de internet. A través de esta plataforma buscamos información en más medios para conseguir mayor cantidad de información sobre un hecho, que no solo sea contado por un medio con unaideología política concreta, y así poder formarnos nuestra propia opinión.
La principal característica que debe tener la información transmitida a partir de un medio de comunicación para serresponsable, socialmente hablando, es la veracidad y objetividad. Si una información ya viene manipulada en cualquier medio de comunicación las personas que obtengan esa información al leerla, verla oescucharla no podrán formarse una opinión propia.
Al igual que la sociedad deposita su confianza en los periodistas para recibir toda la información sobre lo que ocurra en el mundo de un modo veraz yobjetivo, nosotros los periodistas debemos tener cierta consciencia social y pensar en que esa confianza que se nos ha depositado debemos devolverla con hechos. Es decir, lo principal en un medio a la horade difundir la información es que sea éticamente correcta, debe ser información neutral con la que no se trate de manipular a la sociedad para conseguir otros fines. Las ideologías y la políticadeben ser apartadas de los medios de comunicación, para tratar de realizar una correcta función de responsabilidad social para con la sociedad.
Por tanto, podemos decir que somos responsables socialesde lo que difundamos y que debemos ser unos profesionales éticos, tanto los periodistas como los medios que difunden la información. Debemos aportar información sin manipular para contribuir a una...
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