Tema 1pplia

Psicologí
Psicología del desarrollo. Estudio científico de los
cambios que ocurren en las personas así como de las
características que permanecen estables.
Objetivos: describir, explicar ,predecir e intervenir en el
desarrollo

ÁMBITOS DE DESARROLLO HUMANO

Desarrollo
Biosocial
Crecimiento y
cambios del
cuerpo,
Desarrollo de
habilidades
motoras

Desarrollo
cognitivoProcesos mentales
utilizados para adquirir
conocimientos o
conciencia del entorno.
Incluye la imaginación,
juicio, lenguaje,
memoria.
Importante el ámbito de
la educación y
formación.Desarrollo
Psicosocial
Desarrollo de las emociones, el
temperamento y las habilidades
sociales. Las influencias de la
familia, la comunidad, la
cultura y la sociedad en general

Periodos ciclovital: construcción social
➫Pdo. Prenatal
➫Lactancia , 1º pasos (0-3)
➫ Infancia temprana ( 3-6)
➫ Infancia intermedia (6-11)
➫ Adolescencia (11-20)
➫ Adultez temprana (20-40)
➫ Adultezintermedia (40-60)
➫ Adultez tardía (60.....

Relaciones herenciaherencia-ambiente:
Herencia: conjunto de rasgos, capacidades y limitaciones que
cada persona hereda genéticamente de sus padres enel momento de la
concepción y se va manifestando durante el proceso de desarrollo de
la persona.
Ambiente: es el conjunto de todas las influencias del entorno
que entran en acción despuésde la concepción.
Maduracion

Influencias contextuales:
Familia
Nivel socioeconómico
Cultura y origen étnico

Influencias normativas vs no normativas

Clasificadas por la historia o por laedad ( biológico o
social)

Periodos crí
críticos

Desarrollo del ciclo vital (life span) Baltes, (1987,1998):
✶ Desarrollo es vitalicio.
✶ Desarrollo depende de la historia y delcontexto.
✶ Desarrollo es multidimensional y
multidireccional.
✶ Desarrollo es flexible y plástico.

Procesos del desarrollo:
a) Cambio cualitativo vs cuantitativo
b) Cambio vs estabilidad