Tema 5 cambios y movimiento sociales 1 bachillerato oxford

Páginas: 6 (1431 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2014
TEMA 5 -> CAMBIOS Y MOVIMIENTOS SOCIALES.
LA SOCIEDAD DE CLASES. NUEVAS Y VIEJAS DIFERENCIAS.
Los antiguos estamentos fueron sustituidos por las clases sociales, más abiertas a enriquecerse. El siglo XIX es conocido como el siglo de la burguesía (clase social más beneficiada por los cambios).
ARISTÓCRATAS-> este grupo social, hasta entonces dominante, no desapareció pero sus privilegios yalgunos títulos nobiliarios fueron suprimidos a la vez q se iban creando otros distintos. La mayoría de los aristócratas conservaron las tierras. Los que no conservaron sus tierras, se casaron con ricos burgueses o se integraron en miembros de la administración y el ejército. La mayoría de los burgueses soñaba con ser terratenientes y vivir de las rentas producidas por edificios o fincas.BURGUESES-> crecieron y tuvieron gran influencia. (Recursos económicos) la posición social procedía de sus negocios industriales, comerciales o financieros. Algunos burgueses habían adquirido propiedad agrarias procedentes de nobles arruinados. Otros miembros de la burguesía eran dueños de inmuebles urbanas o de negocios coloniales. Los profesionales debían su posición social a una elevada cualificacióncultural y a la buena educación recibida. Las profesiones no eran hereditarias pero el patrimonio adquirido por burgueses permitían pagar los estudios de sus hijos. (La casa y la familia) la casa estaba lleno de objetos caros decorativos y se convirtió en un espacio privado que reflejaba los logros y la posición social alcanzada. La familia burguesa era nuclear estaba formada por padre, madre ehijos. Al contrario que en una familia extensa que constaba de un número muy elevado de parientes. Estaban cimentados sobre la autoridad paterna que se extendía a los negocios este paternalismo. (Ocio y las costumbres) burgueses y aristócratas frecuentaban sus propios espacios sociales en los que no se tenían q cruzar con trabajadores o pobres que tenían como empleados. Los burgueses más modestos seconformaban con tertulias en el café aunque tb eran habituales los clubes, círculos y casinos privados, el teatro y la ópera en invierno y los balnearios y ciudades costeras en verano. Se empezó a practicar el sport (tenis y golf) a parte de la asistencia al hipódromo. La vestimenta era ostentosa y abundante.
LOS TRABAJADORES DEL CAMPO: LOS CAMPESINOS -> los campesinos seguían siendo el grupomayoritario de la población. Su modo de vida siguió siendo tradicional y su punto de vista conservador (se oponían a las transformaciones sociales y políticas). Los campesinos se mostraron hostiles al liberalismo y al socialismo. Dos grupos: 1) los más acomodados: las medidas liberales les beneficiaron porque gracias a ellas se convirtieron en propietarios agrarios o en arrendatarios. 2) jornaleros:no poseían tierras y solo cobraban por trabajo realizado. En el sur de España e Italia, el este de Europa y toda Rusia se dieron ideologías como el anarquismo.
LOS TRABAJADORES DE LA CIUDAD: OBREROS Y MARGINADOS. Aparecieron dos grupos, unos en la industria y otros en el sector servicios. Se produjo un retroceso de la producción artesanal tradicional. El número de obreros industriales no dejabade crecer porque los antiguos artesanos se vieron obligados por la competencia a someterse a los nuevos sistemas de producción. Los nuevos trabajadores de la gran industria son poco cualificados y sustituibles. Era frecuenté la mano de obra femenina y infantil para realizar trabajos en los q no se necesita especial fuerza física como en las minas o en la industria textil, que se necesita granhabilidad. A finales del siglo XIX en algunos países se empezó a prohibir por ley el empleo de niños y mujeres. Los antiguos artesanos fueron los primeros en reaccionar ante la industrialización organizando el primer movimiento obrero. A partir de 1880 empezó a ser visible la unión en la protesta entre antiguos y nuevos obreros. CONDICIONES DE VIDA DE LOS OBREROS. -> Las condiciones laborables eran...
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