Tema 8 sintaxis

Bloque temático 4: Nociones de sintaxis normativa

A. Norma y uso en el empleo de preposiciones.
1. Complementos del nombre. Son galicismos sintácticos los complementos de un sustantivo mediante otro sustantivo con la preposición a: cocina a gas, pantalón a cuadros, televisión a color, camisa a rayas. Lo correcto es: coche de carreras coche de caballos y coche de bomberos; cuchara de sopa ycuchara de postre; aceite de oliva y aceite de girasol; mesa de comedor y mesa de estudio Se aceptan exclusivamente: avión a reacción, olla a presión. Las aposiciones especificativas pueden estar introducidas mediante la preposición de, como en La ciudad de Madrid, La calle (de) Alcalá, El mes de mayo, El paseo (de) Pereda. En algunos casos, la preposición de se ha perdido definitivamente, comocuando decimos El río Tajo, El año dos mil cinco, El Instituto Miguel Delibes. La preposición de no debe omitirse en los complementos del nombre aposicionales, salvo que dicha estructura se haya consolidado como aposición Calle Alcalá.
2. La alternancia preposicional se documenta en parejas del tipo de acabar algo y acabar con algo /alguien, discutir algo y discutir de algo /alguien, pensar algo ypensar en algo /alguien, soñar algo y soñar con algo /alguien, etc. La variante con preposición suele indicar mayor duración: Luis pensó una palabra (?? durante toda la tarde: instantáneo), Luis pensó en una palabra (durante toda la tarde).También podemos tener alternancia pronominal y preposicional. Me refiero a ejemplos como los siguientes: admirar algo /a alguien y admirarse de algo /alguien,burlar algo /a alguien y burlarse de algo /alguien, corregir algo y corregirse de algo, despedir a alguien y despedirse de alguien, olvidar algo y olvidarse de algo /alguien, resolver algo y resolverse a hacer algo. Los matices semánticos que advertimos son diversos: en algunos casos, cambia el tipo de selección léxica del complemento, como en burlar la vigilancia y burlarse de los vigilantes,hallar el libro y hallarse cansado, resolver un problema y resolverse a hacer algo. En otros, el verbo adquiere un sentido figurado o abstracto a partir del sentido concreto del verbo transitivo originario, por ejemplo, Gómez Torrego observa que jugarse no significa ‘jugar’, sino ‘arriesgar’; mientras que dejarse no es ‘abandonar’ sino ‘olvidar’.
3. La preposición a de objeto directo. -Larestricción de animacidad es, tradicionalmente, la característica definitoria del uso de la preposición a en el objeto directo: los objetos acusativos humanos y animados son introducidos por la preposición a. De este modo, la preposición a permite desambiguar entre nombres de persona y no persona, como se ve en el siguiente ejemplo: Estudia el pueblo de Numancia. Estudia al pueblo de Numancia. Únicamente elobjeto con a posee referencia personal, denotando los habitantes de la ciudad. Siempre se dice que es índice de OD de persona, pero se extiende a OODD no personales: Impide que el Ejército divida, parta a Croacia en dos, El propósito es convertir a la institución en una entidad independiente, El apoyar a una candidatura. -La relación entre la lectura específica de un objeto directo y la presenciade la preposición a, junto con otros factores tales como la selección modal, resulta evidente a la luz de datos como los siguientes: Estoy buscando un estudiante que haya terminado el Doctorado y sepa idiomas ¿Conoces alguno?, Estoy buscando a un estudiante que hizo el Doctorado con nosotros y trabajó en el departamento ¿Sabes de quién te estoy hablando? Únicamente en el segundo ejemplo, el objetointroducido por a aparece asociado a una presuposición de existencia e identificabilidad en el contexto. -La a aparece unida al OD con independencia de todas estas variables: Un adjetivo califica a un sustantivo, Los días siguen a las noches, El uno precede al dos, Estos verbos asignan ‘a’ a su complemento. -Por último, la tesis que defiende la analogía con el sujeto como factor que determina...