Tema formacion continua

¿Están de acuerdo con el autor?
* No. Pensamos que ambos procesos (leer y escribir) poseen un grado cognitivo muy complejo, además no pueden separase, pues para escribir se requiere leer. Sonprocesos inherentes.
¿En que medida ha identificado que el desempeño de sus alumnos estuvo vinculado a su competencia lectora?
* El desempeño esta vinculado a la competencia lectora, pues mientrasmayor competencia lectora posea el alumno mejor será su desempeño. El alumno podrá aplicar lo que ha comprendido al leer, adquirirá mayor seguridad al expresar sus opiniones y su participación socialserá más activa.
* Sí la competencia lectora es comprender y emplear información para después poder reflexionar y lograr metas individuales, desarrollar conocimientos y potencia personal, entoncesel desempeño si puede estar relacionado con la competencia lectora. En mi contexto las metas individuales de los niños no son conformes a las esperadas. Ellos tienen una realidad en donde eldesempeño (que se espera sea desarrollado por los planes y programas) no esta de acuerdo con el desarrollo de la competencia lectora.
¿Desarrolla acciones cotidianas en su práctica docente para favorecer lacompetencia lectora¿ ¿Cómo cuáles?
* -Lectura en voz alta
* -Lectura individual
* -Lectura comentada
* -Redacción (comprensión lectora)
* -Llevar cuentos a casa
* -Evaluarlectura (indicar lo que se evalúa)
Fecha: 19 de Agosto del 2010
Grado: 2º Grupo: A
Profesor:
Tema: La salud
Propósito: El alumno modificara sus hábitos alimentarias para el beneficio desu salud.
Asignatura: Exploración de la Naturaleza
Bloque: I
Competencia: Toma decisiones favorables a la salud orientadas a la cultura de prevención.
Enfoque: Preventivo e Integral.Aprendizaje esperado: Que el alumno cambie y mejore sus hábitos alimenticios.
Ambiente: Tolerancia, respeto y participación
Correlación: Matemáticas, Español y Geografía
Actividad retadora: ¿Cómo mejorar...