Temario De Exprecion Oral y Escrita!
Páginas: 31 (7520 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2011
Manual de
autoaprendizaje
introdución
La globalización, ha generado una sociedad del Conocimiento. Esto implica cada día nuevos retos y oportunidades. Por esto la educación en el presente y el futuro inmediatos (Garza,2000) requieren que los estudiantes desarrollen habilidades de autoaprendizaje, que les permitan avanzar e integrarse al ritmo que lo requiere esta época. Un individuo,que es parte de una sociedad que se modifica de manera continua,(Rios,2002 ) requiere tener la capacidad de autoaprender y modificarse a sí mismo de manera integral, para poder mantener abiertos los canales que le permitan integrarse a su contexto en distintos momentos. El presente manual proporcionará al estudiante una buena cantidad de herramientas de estudio y auto aprendizaje que le serviránpara mejorar la calidad de sus estudios, pero sobre todo le brindan la posibilidad de ser independiente en este proceso de la educación. Se compone de cuatro capítulos, en el primero se brindan orientaciones para estudiar que les serán de gran utilidad. En el segundo se desarrollan diversas técnicas de aprendizaje que le ayudarán e realizar con efectividad sus aprendizajes. En el tercero se ofrecenvarias herramientas elementales para estudiar, que orientarán al estudiante a fin de que seleccione las que le favorezcan de acuerdo con sus posibilidades. El cuarto aporta una serie de estrategias de auto aprendizaje que le permitirán desarrollar autonomía e independencia en este proceso educativo. En el quinto capítulo se desarrollan esquemas denominados Mapas, de diferentes tipos que ayudan alos estudiantes a obtener, plasmar y visualizar de manera global, la información importante de los diferentes temas de estudio. Por último se ofrece la descripción para elaborar un Ensayo formal que contenga Introducción Desarrollo y Conclusiones. Esperamos que las presentes herramientas colaboren sustancialmente en el desarrollo intelectual de los estudiantes, generando su independencia en elaprendizaje, mismo que los lleve a ser creativos.
Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo, Tamaulipas
Colaboración especial, Alumnos de DENAM Comerciañización
2
I. ORIENTACIONES PARA ESTUDIAR
1. Diez pistas para aprovechar las clases 2. Diez consejos para sintetizar la información 3. Diez pistas para aprobar los exámenes 4. Las tres reglas de oro para tomar apuntes 5. Las tres reglas deoro para subrayar 6. Las tres reglas de oro para hacer esquemas 7. Las tres reglas de oro para hacer mapas conceptuales 8. Las tres reglas de oro para mejorar la lectura
4
4 4 5 5 5 5 6 6
II. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
1. Las técnicas más usuales que favorecen el aprendizaje 2.2. EL SUBRAYADO 2.3. ESQUEMAS 2.4. MAPAS CONCEPTUALES 2.5. LOS APUNTES 2.6. NOTAS AL MARGEN 2.7. CUADROSSINÓPTICOS 2.9. RESUMEN.
7 7 8 10 12 13 13 14
7
III. HERRAMIENTAS BASICAS PARA EL ESTUDIO
3.1. EL DICCIONARIO
16
16
IV. ESTRATEGIAS DE AUTOPARENDIZAJE
4.1. Esquema de Características o de “Araña”. 4.2. Mapa de Secuencias u “Ordenamiento”. 4.3. Mapa de Jerarquía o “Subtemas” 4.4. “V” de Gowin 4.5. Cuadro Sinóptico o de “Llaves” 4.6. Cuadros comparativos. 4.7. Tres Niveles de Lectura deDonna Kabalen.
17
17 17 17 18 19 19 20
V. MAPAS ESQUEMATICOS.
5.1. Mapa Mental 5.2. Mapa Semántico. 5.3. Mapas Cognitivos.
21
21 22 23
VI. ENSAyO IDC
26
VII. APLICACIÓN DE TECNICAS DE ESTUDIO
27
3
ORIENTACIONES PARA ESTUDIAR
2. DIEZ CONSEJOS PARA SINTETIZAR LA INfORMACIÓN:
I
ORIENTACIONES PARA ESTUDIAR
1. DIEZ PISTAS PARA APROVECHAR LAS CLASES :
1 5 67 8 9
Como casi todo en la vida, lograr un nivel adecuado de atención es cuestión de práctica. Conecta el “chip” y antes de empezar la clase comprueba qué es lo que toca. Para seguir mejor al profesor te ayudará repasar lo que se vio en clase el día anterior. Toma apuntes en clase y así evitarás distraerte.
Distingue entre lo que es más importante y el resto. Antes de resumir, hay que...
autoaprendizaje
introdución
La globalización, ha generado una sociedad del Conocimiento. Esto implica cada día nuevos retos y oportunidades. Por esto la educación en el presente y el futuro inmediatos (Garza,2000) requieren que los estudiantes desarrollen habilidades de autoaprendizaje, que les permitan avanzar e integrarse al ritmo que lo requiere esta época. Un individuo,que es parte de una sociedad que se modifica de manera continua,(Rios,2002 ) requiere tener la capacidad de autoaprender y modificarse a sí mismo de manera integral, para poder mantener abiertos los canales que le permitan integrarse a su contexto en distintos momentos. El presente manual proporcionará al estudiante una buena cantidad de herramientas de estudio y auto aprendizaje que le serviránpara mejorar la calidad de sus estudios, pero sobre todo le brindan la posibilidad de ser independiente en este proceso de la educación. Se compone de cuatro capítulos, en el primero se brindan orientaciones para estudiar que les serán de gran utilidad. En el segundo se desarrollan diversas técnicas de aprendizaje que le ayudarán e realizar con efectividad sus aprendizajes. En el tercero se ofrecenvarias herramientas elementales para estudiar, que orientarán al estudiante a fin de que seleccione las que le favorezcan de acuerdo con sus posibilidades. El cuarto aporta una serie de estrategias de auto aprendizaje que le permitirán desarrollar autonomía e independencia en este proceso educativo. En el quinto capítulo se desarrollan esquemas denominados Mapas, de diferentes tipos que ayudan alos estudiantes a obtener, plasmar y visualizar de manera global, la información importante de los diferentes temas de estudio. Por último se ofrece la descripción para elaborar un Ensayo formal que contenga Introducción Desarrollo y Conclusiones. Esperamos que las presentes herramientas colaboren sustancialmente en el desarrollo intelectual de los estudiantes, generando su independencia en elaprendizaje, mismo que los lleve a ser creativos.
Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo, Tamaulipas
Colaboración especial, Alumnos de DENAM Comerciañización
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I. ORIENTACIONES PARA ESTUDIAR
1. Diez pistas para aprovechar las clases 2. Diez consejos para sintetizar la información 3. Diez pistas para aprobar los exámenes 4. Las tres reglas de oro para tomar apuntes 5. Las tres reglas deoro para subrayar 6. Las tres reglas de oro para hacer esquemas 7. Las tres reglas de oro para hacer mapas conceptuales 8. Las tres reglas de oro para mejorar la lectura
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II. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
1. Las técnicas más usuales que favorecen el aprendizaje 2.2. EL SUBRAYADO 2.3. ESQUEMAS 2.4. MAPAS CONCEPTUALES 2.5. LOS APUNTES 2.6. NOTAS AL MARGEN 2.7. CUADROSSINÓPTICOS 2.9. RESUMEN.
7 7 8 10 12 13 13 14
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III. HERRAMIENTAS BASICAS PARA EL ESTUDIO
3.1. EL DICCIONARIO
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IV. ESTRATEGIAS DE AUTOPARENDIZAJE
4.1. Esquema de Características o de “Araña”. 4.2. Mapa de Secuencias u “Ordenamiento”. 4.3. Mapa de Jerarquía o “Subtemas” 4.4. “V” de Gowin 4.5. Cuadro Sinóptico o de “Llaves” 4.6. Cuadros comparativos. 4.7. Tres Niveles de Lectura deDonna Kabalen.
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V. MAPAS ESQUEMATICOS.
5.1. Mapa Mental 5.2. Mapa Semántico. 5.3. Mapas Cognitivos.
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VI. ENSAyO IDC
26
VII. APLICACIÓN DE TECNICAS DE ESTUDIO
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ORIENTACIONES PARA ESTUDIAR
2. DIEZ CONSEJOS PARA SINTETIZAR LA INfORMACIÓN:
I
ORIENTACIONES PARA ESTUDIAR
1. DIEZ PISTAS PARA APROVECHAR LAS CLASES :
1 5 67 8 9
Como casi todo en la vida, lograr un nivel adecuado de atención es cuestión de práctica. Conecta el “chip” y antes de empezar la clase comprueba qué es lo que toca. Para seguir mejor al profesor te ayudará repasar lo que se vio en clase el día anterior. Toma apuntes en clase y así evitarás distraerte.
Distingue entre lo que es más importante y el resto. Antes de resumir, hay que...
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