Temario

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Taller de Comportamiento Humano en las Organizaciones Carrera: Ingeniería Mecatrónica Clave de la asignatura: MTG-0538 Horas teoría-horas práctica-créditos: 0-2-2 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Reynosa, del 6 al 10 de diciembre del 2004. Instituto Tecnológico de Toluca, de enero a abrildel 2005. Participantes Representante de las academias de ingeniería Mecatrónica de los Institutos Tecnológicos. Academia de Ingeniería Mecatrónica Observaciones (cambios y justificación) Reunión nacional de evaluación curricular de la carrera de Ingeniería Mecatrónica Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la reunión nacional de evaluación Definición de losprogramas de estudio de la carrera de Ingeniería Mecatrónica

Instituto Tecnológico de Toluca, del 16 al 20 de mayo del 2005

Comité de consolidación de la carrera de Ingeniería Mecatrónica

3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA: a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Asignaturas Temas Administración - Integración personal Posteriores Asignaturas Temas

b). Aportación dela asignatura al perfil del egresado: • • • • • Integrar y coordinar equipos de trabajo. Mantener el equilibrio entre objetivos organizacionales y el desarrollo integral de los recursos humanos. Manejar recursos para conciliar conflictos interpersonales y grupales. Desarrollar habilidades para ejercer liderazgo. Reconocer la unidad y la complejidad humana.

4.- OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DELCURSO: • • Comprenderá los principios generales del comportamiento individual y grupal en relación con su ámbito de desarrollo personal y laboral. Conocerá los conceptos fundamentales y los aportes teóricos más importantes de la psicología sobre el comportamiento humano tanto en su estructura individual como en su dimensión social.

5.- TEMARIO Unidad Temas 1 La conducta y el comportamiento humano1.1 1.2 1.3 1.4 2 Motivación Subtemas Psicología y psicología social: aproximación conceptual. El aparato psíquico: su formación y la construcción de las instancias. Áreas de la conducta: cuerpo, mente, mundo externo. La afectividad.

2.1 Concepto y teoría de la motivación. 2.2 Teorías conductistas de la motivación: Maslow, Mc Clelland, de Vries, Herzberg. 2.3 Motivaciones psicológicas delmexicano. 2.4 Comportamiento humano en el trabajo. 2.5 Motivación y satisfacción laboral. 2.6 Problemática psicosocial de las nuevas tecnologías. 3.1 Frustración y conflicto. 3.2 Tipología de los conflictos. 3.3 Los mecanismos de defensa: concepto y análisis de: • Identificación. • Proyección. • Represión. • Negación. • Racionalización. • Sublimación.

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Conflicto y Ambivalencia

5.- TEMARIO(Continuación) Unidad Temas 4 Comportamiento grupal 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5 Cambio, resistencia al cambio y estrés 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 Subtemas Concepto y características de los grupos primarios. Grupos formales e informales. La dinámica de los grupos. Roles grupales y liderazgo Liderazgo: realidad y mito. Cambio y resistencia al cambio. Implantación exitosa del cambio. Liderazgo y cambioorganizacional Causas del estrés. Estrés y desempeño en el trabajo. Métodos para manejar el estrés.

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Dinámica grupal

6.1 Momentos del desarrollo grupal 6.2 Roles y liderazgo: en la familia y en el trabajo. 6.3 Liderazgo y cambio organizacional 6.4 Naturaleza del liderazgo. El líder y el jefe. Tipos de líder. 6.5 Liderazgo y personalidad.

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS 7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS• Se tratará de restringir todo lo posible la exposición tradicional del maestro, utilizando con la mayor frecuencia posible la discusión y debate sobre los temas de la materia, en base a lecturas previas sobre temas del programa En todo momento se buscará la participación activa del alumno haciendo el proceso de aprendizaje lo más dinámico posible. Se considera deseable asignar cuotas adecuadas...