Temas de investigacion

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN

TEMAS DE INVESTIGACIÓN
PROPUESTOS POR LAS FACULTADES BASADAS EN SUS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN:
1. Cadena de valor de las empresas pesqueras y acuícolas de la Región.
2. Asociatividad de Mypes urbanas y rurales formales para lograr competitividad.
3. Identificación demercados internacionales para las Mypes de la Región.
4. Desarrollar estudios de posicionamiento para empresas turísticas en los corredores y circuitos turísticos nacionales y macro regionales.
5. Estudios de responsabilidad social en la actividad minera.
6. Medir el valor agregado de la producción minera.
7. Herramientas de gestión para lograr competitividad Mypes.
8. Mejoramientode la calidad de vida laboral de las empresas de la región.
9. Desarrollo de cultura organizacional para lograr competitividad de las empresas de la Región.
10. Niveles de rentabilidad en las Mypes rurales y urbanas de la región.
CONTABILIDAD:
1. Análisis financiero de las Mypes urbanas y rurales formales de la región.
2. Sistematización contable para Mypes.
3. Contabilidadambiental en las empresas mineras de la región.
4. Titulización de valores para Pymes.
5. Ventajas y desventajas de invertir en empresas acuícolas frente a otro tipo de inversión.
6. Eficiencia del presupuesto publico en los gobiernos locales (regionales)
7. El presupuesto participativo como herramienta de la institucionalización regional.
8. Ventajas de la disminución del IGV.En la economía Regional.
9. Balance social de las empresas mineras de la Región.
10. Minimización de costos ambientales en las Pymes mineras.
11. Alternativas de inversión para la industrialización de productos frutícolas (productos nativos).
12. Incentivos tributarios para la formalización de las Pymes mineras informales.
13. Determinación del beneficio económico de laimplementación de normas técnicas en productos mineros. (carbón).

FACULTAD DE EDUCACION E IDIOMAS
EDUCACION INICIAL
1. Educación rural y multiculturalidad
2. Documentos de gestión basada en la teoría crítica, sistémica, compleja.
3. Factores que contribuyen en el desarrollo de la primera infancia
4. La psicomotricidad y su relación con el desarrollo integral
5. Estrategiascognitivas y metacognitivas de aprendizaje
6. Aportes de la neurociencia a la educación: estilos de aprendizaje, dominancia hemisférica, inteligencia emocional, inteligencias múltiples y su influencia en el aprendizaje y el desarrollo humano.
7. Los siete saberes fundamentales y el desarrollo de la conciencia ciudadana
8. El pensamiento complejo y la educación holística
9. El métodode proyectos y el currículo por competencias
10. Evaluación por competencias en la Educación Básica Regular
EDUCACIÓN PRIMARIA
1. Currículo – programación curricular para aulas unidocentes y multigrado.
2. Documentos de gestión basada en la teoría crítica, sistémica, compleja.
3. Aportes de la neurociencia a la educación: estilos de aprendizaje, dominancia hemisférica,inteligencia emocional, inteligencias múltiples y su influencia en el aprendizaje y el desarrollo humano.
4. Evaluación curricular y evaluación de los aprendizajes
5. Evaluación por competencias en la EBR
6. El pensamiento sistémico y el desarrollo del pensamiento critico
7. La inteligencia emocional y el rendimiento académico ( autoestima, empatía, asertividad, inteligenciainterpersonal, inteligencia intrapersonal, habilidades sociales, resiliencia, socialización)
8. Estrategias para el desarrollo de las habilidades matemáticas
9. Currículo con enfoque de genero
10. Educación nutricional y desarrollo comunitario
11. Educación para la salud preventiva
12. Proyectos productivos y desarrollo comunitario
13. Las TIC y el desarrollo de competencias...