Temas Generales






ÍNDICE

Contenido
Pagina

Introducción
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1. La Revolución Digital
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1.1. La Sociedad del Conocimiento
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1.2. La Sociedad del Conocimiento y la Educación
5
1.3. Las Tecnologías de la Información, Comunicación y la Educación
5
2. Uso de las TICs en la Educación
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2.1. El Proceso de Enseñanza –Aprendizaje
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2.2. Importancia
7
2.3. Elementos
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2.4. La enseñanza – aprendizaje con el apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación
9
2.5. Las TICs en los procesos de enseñanza en el aula y fuera de ella9
2.6. El impacto de las TICs en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje
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2.7. Importancia de las TICs para Estudiantes y Maestros
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2.7.1. Para los Estudiantes
12
2.7.2. Para los Maestros13
3. Otras actividades académicas a realizar con el uso de las TICs
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4. El Rendimiento Académico
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Conclusiones y Recomendaciones
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Bibliografía
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INTRODUCCIÓN

Incluimos enel concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax, etc.
Las TICs facilitan al profesorado el acceso a infinidad de recursos educativos queluego puede utilizar en sus clases. También puede consultar secuencias didácticas de otros profesores y crear su “portal docente” con todo tipo de recursos de apoyo para su labor docente.
De esa forma se afirma en el presente ensayo, la vigencia y perspectiva de las TICs en los procesos educativos, en dotar a los docentes y estudiantes en uno de los recursos didácticos que facilita losinteraprendizajes, así como el logro del desempeño académico de los estudiantes.
En este sentido, previa revisión bibliográfica, se ha ido afirmando criterio técnico y humanista, de la relación de la TICs con los procesos de formación de las personas y la comunidad, más aun si estamos en una sociedad de la información y el conocimiento, las TICs se constituyen en una herramienta y recurso que dasostenibilidad, no solo a la educación, sino también a la sociedad, en fortalecer su capacidad de gestión y emprendimiento.
Confío que este ensayo de inicio a plantear mi propuesta de proyecto y el desarrollo de la investigación de tesis.








1. LA REVOLUCIÓN DIGITAL
Nadie duda ya de que la llegada de las tecnologías de la información y comunicación ha supuesto una revolución tanimportante como la que provocó la invención de la escritura o de la imprenta. Pero mientras que los grandes descubrimientos que han marcado la evolución de las civilizaciones se espaciaron en el tiempo, la revolución actual se ha producido en muy poco espacio de tiempo, ha invadido todos los sectores de la vida social y está en vías de modificar las bases de la economía (MARTÍNEZ, 2004).
 A la base de larevolución digital se encuentran tres grandes áreas: la electrónica, la digitalización y las telecomunicaciones. La electrónica propició en una fase preliminar el desarrollo de aplicaciones analógicas: teléfono, radio, televisión, registros magnéticos de audio y video, fax, etc. La digitalización ha proporcionado un sistema más abstracto y artificial de representación de la información, ya sea...