"Tendencias de la educación a distancia en América Latina”

 "Tendencias de la educación a distancia en América Latina”
La educación a distancia surge como una oportunidad más para que la educación no sea un privilegio de unos cuantos y pueda ser una rutaconfiable y que todos tengamos acceso pretendiendo que: a)mediante ella se puede lograr una mayor cobertura y alcance, con menores costos; b)sea posible una mejor adecuación de los servicioseducativos  a las condiciones de vida y estudio de las personas, c) se logre una mayor independencia en el estudio con respecto a la docencia, al basarse en el autodidactismo y en proceso autogestivo deaprendizaje.
Arboleda dice que la educación a distancia :está más referida a las estrategias metodológicas y tecnológicas que posibilitan la entrega de contenidos educativos y la comunicación entreparticipantes de un proceso educativo que no coinciden en tiempo y lugar, aunque parezca paradójico, la principal intención que anima a la educación a distancia es que ésta no exista.
A través de la historiase ha recibido una gran influencia en nuestra cultura educativa en general y de manera especial en educación a distancia  pasando por diferentes modelos educativos e influencias como es el l Medievoespañol, el imperialismo inglés, la moda francesa, alemana, la estadounidense  aprovechando sus avances tecnológicos, los excedentes de su producción académica y la necesidad de educación accesiblepara todos. Esta modalidad educativa se va adaptando y fortaleciendo a la necesidad educativa de cada país. Las modalidades no escolarizadas, han  incorporado en distintos grados y dimensiones laeducación abierta y a distancia, así como estrategias y medios,  dando origen a una gran variedad de modelos y estilos de operación.
Se ha tenido  la influencia de  las universidades escolarizadas que handecidido participar en educación a distancia con distintos niveles y grados, como es el caso del  Tec de Monterrey con su universidad virtual. Estas Tendencias es necesario hacia una  vía por una...