tener clase

COMENTARIO CRÍTICO RESUELTO: SOBRE EL TEXTO “TENER CLASE” DE
MANUEL VICENT (PUBLICADO EN “EL PAÍS”, 07/03/2010)

MANUEL VICENT (EL PAIS, 07/03/2010)

Tener clase
No depende de la posición social, ni de la educación recibida en un colegio elitista, ni
del éxito que se haya alcanzado en la vida. Tener clase es un don enigmático que la
naturaleza otorga a ciertas personas sin que en ellointervenga su inteligencia, el
dinero ni la edad. Se trata de una secreta seducción que emiten algunos individuos a
través de su forma natural de ser y de estar, sin que puedan hacer nada por evitarlo.
Este don pegado a la piel es mucho más fascinante que el propio talento. Aunque
tener clase no desdeña la nobleza física como un regalo añadido, su atractivo
principal se deriva de la bellezamoral, que desde el interior del individuo determina
cada uno de sus actos. La sociedad está llena de este tipo de seres privilegiados.
Tanto si es un campesino analfabeto o un artista famoso, carpintero o científico
eminente, fontanero, funcionaria, profesora, arqueóloga, albañil rumano o cargador
senegalés, a todos les une una característica: son muy buenos en su oficio y cumplen
con su deberpor ser su deber, sin darle más importancia. Luego, en la distancia corta,
los descubres por su aura estética propia, que se expresa en el modo de mirar, de
hablar, de guardar silencio, de caminar, de estar sentados, de sonreír, de permanecer
siempre en un discreto segundo plano, sin rehuir nunca la ayuda a los demás ni la
entrega a cualquier causa noble, alejados siempre de las formasagresivas, como si la
educación se la hubiera proporcionado el aire que respiran. Y encima les sienta bien
la ropa, con la elegancia que ya se lleva en los huesos desde que se nace.
Este país nuestro sufre hoy una avalancha de vulgaridad insoportable. Las cámaras y
los micrófonos están al servicio de cualquier mono patán que busque, a como dé
lugar, sus cinco minutos de gloria, a cambio de humillar atoda la sociedad. Pero en
medio de la chabacanería y mal gusto reinante también existe gente con clase,
ciudadanos resistentes, atrincherados en su propio baluarte, que aspiran a no perder la
dignidad. Los encontrarás en cualquier parte, en las capas altas o bajas, en la derecha
y en la izquierda. Con ese toque de distinción, que emana de sus cuerpos, son ellos
los que purifican el caldogordo de la calle y te permiten vivir sin ser totalmente
humillado.

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1. ESQUEMA DE ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS Y ESTRUCTURA (1,5
PUNTOS SOBRE 6): [Se recuerda que este esquema no deberá hacerse en forma redactada,
sino utilizando sintagmas nominales y delimitando cada uno de los apartados en el texto.
Deberá recoger las principales ideas del texto, cómo se agrupan esas ideas formandobloques
de contenido coherentes y cohesionados entre ellos y qué relación mantienen entre sí estos
bloques de contenido. Se deberá evitar, como también es preceptivo para el resumen, copiar
de modo literal enunciados del texto, salvo para delimitar las partes del contenido, en que sí
es de recibo referirse a determinadas expresiones del texto entrecomillándolas.]
Estamos ante un textoexpositivo-argumentativo1 cuya estructura viene a ser en este caso la
característica de este tipo de textos: presentación o introducción de la tesis, cuerpo
argumentativo y conclusión.
En relación con el tipo de estructura específica que se observa en el texto (inductiva,
deductiva, circular o encuadrada, etc.) estamos ante una estructura circular o
encuadrada2, ya que la tesis (en este caso podemosconsiderar como tesis que la elegancia o
distinción “es un don enigmático”) aparece entrevista ya desde el comienzo del texto y
reaparece al final del mismo en la conclusión. Del concepto de elegancia no se da una
definición en el texto, aunque se indiquen posibles rasgos que la caractericen (muchos de
ellos, rasgos negativos que nos permitan conocerla por exclusión, descartando determinadas...