teoría comunicacion

PARADIGMAS Y TEORIAS MACRO-SOCIOLOGICAS
La señalación de paradigmas del pensamiento sociológico es el comienzo para la complejidad de esta disciplina científica en el siglo XIX, donde esta se centraba en la problemática social de aquella época. De esta manera asumió a la sociedad como objeto de reflexión y de estudio, donde los planteamientos para esta nueva ciencia seria la relación entreindividuo y colectividad, llevando a cabo dos márgenes Individualismo metodológico de corte mecanicista y Holismo epistemológico de corte organicista Basándose en unos ejes paradigmáticos llegando a relacionar:
Paradigma individualista: Ve al individuo como un ser autónomo.
Paradigma holístico: busca el trabajo colectivo.
En el año 1999 Wolton ilustra la importancia de la dialéctica entreindividuo y colectividad, característica de los procesos sociales señalando hasta qué punto los dos paradigmas están condenados a mezclarse, presente en las sociedades occidentales.
Surgieron varias teorías macro-sociológicas que tratan de explicar la sociedad como un objeto de estudio diferenciado sobre la base de un amplio sistema teórico que se articula sobre un concepto o fenómeno central,llegando así a un planteamiento donde la comunicación comienza a jugar un papel importante en
Las sociedades contemporáneas.
EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
Corriente del pensamiento, relacionada con la antropología, la psicología social e
Influyente en el campo de los estudios sobre medios. Esta abarca los antecedentes de una escuela de Chicago donde sus intereses se centraron en los procesossociales que se dieron por la llegada de inmigrantes de otras culturas a América. Quien para uno de sus fundadores Robert Ezra Park “la ciudad es como un “laboratorio social”.
Para el pragmatismo como corriente del pensamiento inaugurada por algunos investigadores por la dicha Escuela de Chicago, su interés estaba en función de que el individuo jugaba un papel en el mundo para su mayor experienciay no una realidad fuera del sujeto, donde en este mismo punto insidio otra Escuela, la de Gestalt. Quien contribuyó a la atención creciente sobre los procesos individuales y su relación con el entorno social que desarrollaría la psicología social y el constructivismo. Generando que los factores de incidencia sean recogidos por la escuela de Chicago los cuales son:
La motivación
El contextoLas instrucciones previas
Las experiencias y expectativas asociadas
La emoción.
La cultura
La singularidad individual
Siguiendo la unión sujeto humano y mundo, como individuo y colectividad, para Herbert Blumer en 1937 el interaccionismo simbólico hacía énfasis en la importancia de la significación en la articulación de lasconductas, que de acuerdo con esto son producto de la interacción social, quienes aparecen fundamentalmente caracterizados por su naturaleza simbólica. Por tanto, hace posible una relación con el mundo material ampliando la percepción del entorno teniendo la capacidad de trascender el tiempo y el espacio.
Sobre la base de Interacción Simbólica, habla Ervin Goffman quien desarrolló una Teoría De laInteracción de Actores. Su interés eran los patrones de
Interacción comunicativa que aprendemos y ponemos en juego en nuestra vida
Cotidiana, analizándolos a partir del esquema interpretativo del teatro.
Por esto para él, el desempeño de roles en la parte visible y contextualizada es el self Especular. Esta incide en que el sujeto es capaz de interactuar consigo mismo y de convertirse enobjeto de atención y capacidad observadora, forjando una imagen coherente.
LA TEORÍA DE LA ACCIÓN COMUNICATIVA DE J. HABERMAS
Habermas, baso su teoría en una pregunta ¿Qué es lo
que constituye la base de la sociedad, aquello que la mantiene unida?
Por esto, para darle una respuesta a su teoría, él nos señala que las teorías macro-sociológicas se encuentran con el individuo, en tanto asumen...