Teoría De Circuitos

SESIÓN 1
Actividad 1:
Escribir lista de dispositivos eléctricos que usamos cotidianamente en el cuaderno de
clase (al menos 5)
Actividad 2:
Escribir al menos 2 situaciones en las que hemostenido problemas con la corriente
eléctrica en el cuaderno de clase.
Actividad 3:
Escribe una breve reflexión del texto (mínimo 3 líneas)
(Puedes escribir ventajas e inconvenientes de este sistema)http://ntic.educacion.es/w3//recursos/fp/electricidad/index.html
ÁTOMO: Carga eléctrica neutra. Número de electrones = Número de protones
ANIÓN (Ión Negativo): Carga eléctrica negativa. Número deelectrones > Número de protones
CATIÓN (Ión Positivo): Carga eléctrica positiva. Número de electrones < Número de protones

IONES DEL MISMO SIGNO SE REPELEN

MATERIALES CONDUCTORES
MATERIALESAISLANTES

IONES DE DISTINTO SIGNO SE ATRAEN

Los electrones de las últimas órbitas
necesitan poca energía para salir
Los electrones están muy ligados a sus
órbitas

Actividad 4:
Escribe en tucuaderno:
3 elementos del aula que sean conductores
3 elementos del aula que sean aislantes

CORRIENTE
ELÉCTRICA

Es la circulación de electrones o carga eléctrica de forma
continua por uncircuito
1

ELEMENTOS BÁSICOS DE UN CIRCUITO
Material que posee átomos con electrones en sus órbitas
exteriores que se mueven con facilidad.
Ejemplos:
Los más usados:

Todos los metales
Cobre(Cu) y Aluminio (Al)

En la práctica, los más comunes son los cables de una instalación.
Se recubren con una cubierta aislante, de algún material plástico,
para evitar contacto eléctrico con otroselementos o personas.
CONDUCTORES

Dispositivo que transforman algún tipo de energía en energía
eléctrica:
ENERGÍA
ENERGÍA ELÉCTRICA

Ejemplos:
transforma
Pilas o Baterías

La EnergíaQuímica

Generadores Eólicos

La fuerza del aire

Centrales Térmicas

La energía calorífica de
quemar el carbón

Centrales Hidroeléctricas

La energía generada en la
caída de agua en los...