Teoría del conocimiento

 ¿De qué manera las diferencias de opinión pueden ayudar en la búsqueda del conocimiento en las ciencias naturales y humanas?
La ciencia es un conjunto de conocimientos acerca del mundo y los distintos fenómenos que ocurren en él. Este tipo de conocimiento tiene ciertas particularidades, pues hay algunos requisitos que se debe tener en cuenta para ser considerado como un saber científico;principalmente relacionados con la manera en que se obtiene y se almacena éste. En primera instancia, el conocimiento se obtiene mediante la observación de patrones regulares, y se estudia mediante la experimentación, la cual, para que exista un verdadero saber científico, debe estar estructurada por pasos específicos; de manera que el experimento pueda ser replicado por cualquier persona en cualquierparte del mundo y aún así obtener los mismos resultados. Esto es la base de lo que se llama el método científico, que tiene por finalidad obtener conocimientos estructurados, universales y objetivos, que sean un aporte al desarrollo humano.
Para llegar a un conocimiento efectivo y universal, lo cual, como dije anteriormente, es la base de la ciencia, debemos adquirir verdades que se encuentrendesligadas de la mente generadora de ésta, es decir, libres de subjetividad; y que posean la cualidad de ser verdades universales, que sean verdades en todas partes por igual, es decir que sean objetivas. Se debe tener en cuenta que existen dos verdades: la dogmática, que es aquella que se basa en la fe, y que no está expuesta a comprobación; y la científica, que se basa en hechos observables yque siempre está bajo verificación.
La verdad que se acerca más a la objetividad es la científica, de donde se desprende un saber científico; y para eso, se necesita de una mente que lo conciba. No existe conocimiento sin mente, y por esto, cualquier verdad a la que pretendamos llegar, estará siempre ligada al sujeto que la estudie; por lo que todos nosotros percibimos el mundo de una maneraparticular y distinta con respecto a los demás. Dentro de una misma escena o evento que ha sido observada por varios testigos, nos encontraremos con que cada uno de ellos percibió algo distinto. Estas discrepancias suelen ocurrir a varios niveles.
En primer lugar están los órganos de los sentidos, donde ojos, oídos, gusto, y tacto juegan un papel central. El primer paso es percibir, es el ser captadopor nuestros sentidos; pero el problema de este nivel es que todos tenemos órganos sensoriales distintos, siendo algunos más agudos y otros más torpes. Luego de percibir, otra diferencia se produce en que todos atendemos a distintas partes del fenómeno según sea nuestra motivación, es decir, nos concentramos cada uno en aspectos diferentes del objeto de estudio. En tercer lugar está lainterpretación de los hechos, donde cada uno interpreta la realidad de manera diferente, ya sea por ideas preexistentes o experiencias anteriores que tengamos en situaciones similares, lo que produce el mayor índice de variabilidad entre las personas. Por último, se generan discrepancias al nivel de la memoria, donde el almacenaje de información es selectivo, así como también su posterior actualización enforma de recuerdo. Esto conlleva a que muchas verdades aparentes, sean verdades solo para unas personas y no para otras.
En base a lo dicho anteriormente, se puede afirmar que el esfuerzo individual para llegar al conocimiento siempre redundará en información sesgada, con resultados ambiguos y poco comprobables. Si bien, esto no es completamente malo, pues la mayor parte de la información con lacual trabajamos día a día, la cual nos permite sobrevivir en el mundo, es precisamente, la proveniente de nuestras propias experiencias personales e individuales; no obstante la finalidad de las ciencias es llegar a verdades que sean lo más objetivas posibles (tomando en cuenta la posibilidad de que jamás logremos alcanzar dicho objetivo) y que esté siempre expuesta a verificación. Cuando...