Teorías del desarrollo humano

Perspectiva
Cognoscitiva
Psicoanalítica
Teoría
Teoría de las etapas cognitivas
Teoría psicosexual
Teoría psicosocial
Teoría de Autorrelación interna
Autor
Jean Piaget
Sigmund Freud
ErikErikson
Jean Baker Miller
De qué trata
De los procesos y etapas del pensamiento
De cómo los primeros años de vida son decisivos en la formación de la identidad
Del seguimiento del desarrollo dela personalidad en el transcurso de su vida.
De que la personalidad se desarrolla a la par de los vínculos emocionales.
Etapa 1
Sensomotriz.
Nacimiento a los dos años.
El infante deja de seralguien que responde con reflejos y empieza a organizar actividades con el ambiente.
Oral
Nacimiento a los doce o dieciocho meses
La fuente de placer de los bebés viene de la boca (comer, porejemplo).
Confianza básica versus desconfianza
Nacimiento hasta los 12 o 18 meses
Sentido de si puede confiarse en el mundo. Virtud: esperanza
Infancia
El bebé se identifica con actividades devigilancia, responde a las emociones de los que les brindan cariño.
Etapa 2
Se empiezan a usar símbolos para referirse a personas, los lugares y los hechos. Desarrolla un sistema representativo.
Anal
12 o18 meses a los 3 años
La retención y la expulsión de las heces provoca placer en el niño (área anal)
Autonomía versus vergüenza y duda
12 o 18 meses a los 3 años
Equilibrio frente a la vergüenza yla vida. Virtud: voluntad
Etapa de los primeros pasos
Desarrolla otras habilidades, un sentido más complejo del yo y relaciones más complejas.
Etapa 3
Operaciones concretas
7 a 12 años
Sepueden resolver problemas lógicos si se enfocan en el aquí y ahora.
Fálica
3 a los 6 años
Romance familiar. Complejo de Edipo para los niños y Electra en las niñas. Zona de placer, los genitales.Iniciativa versus culpabilidad
3 a 6 años
Desarrolla la iniciativa cuando ensaya cosas nuevas y no se abruma por el fracaso. Virtud: propósito.
Primera infancia
Dejan de existir los complejos Edipo...