Teorías que explican el aprendizaje de la lectura y de la escritura en el enfoque integral.

Teorías que explican el aprendizaje de la lectura y de la escritura en el enfoque integral.
El aprendizaje es sobre todo una actividad social, pues la participación de todos y cada uno de susmiembros marca los cambios que se producen en la construcción de nuevos aprendizajes; el estudiante es quien conduce y ejecuta su aprendizaje esto se hace de forma tal, que al sentir el niño que elproceso educativo le pertenece, le dará la importancia que merece. Cooper, David (1993). De acuerdo con Kenneth, Goodman (1986). El lenguaje no es innato, ni aprendido por medio de la imitación. Elaprendizaje del lenguaje es un proceso de invención personal y social que se desarrolla por la necesidad de comunicarse, de esta manera el niño comienza a inventar sonidos y a medida que ve las repuestaspositivas de los que le rodean, comienzan a desarrollar su lenguaje hacia las formas convencionales, los niños no empiezan a hablar palabra por palabra. Cuando el niño dice “mamá” esta expresiónpuede significar “tengo hambre” o “cárgame”. El aprendizaje de la lectoescritura ocurre de la misma forma que el aprendizaje del lenguaje oral. Al igual que el habla; la escritura es una forma dellenguaje por lo tanto, la misma ha de aprenderse mediantes eventos auténticos que satisfagan las necesidades del niño. El lenguaje es indivisible. Para aprender a leer no podemos “romper” el lenguaje enpedacitos como palabras aisladas o sílabas. Esto hace el aprendizaje de lectoescritura irreal y difícil.
La lectura puede comenzar mucho antes que en la etapa escolar teniendo en cuenta que en elsalón de lenguaje integral, se lee principalmente buena literatura infantil, además de material relevante: etiquetas o “logos” de artículos conocidos, carteles con canciones, poemas. Se pueden tenercentros auditivos donde los niños escuchen mientras leen el cuento, el uso de libros grandes para que todo el salón pueda compartir los cuentos. Ya en grados mas avanzados se le ha de proveer al...