Teorías y desarrollo del lenguaje

TEORIAS Y DESARROLLO DEL LENGUAJE.
El lenguaje humano no es innato, se adquiere sobre una base genética a través de un proceso social de aprendizaje.

TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE.-Teorías míticas y religiosas. Por donación divina.
-Teorías de la convención. Sus defensores eran Los Sofistas.
-Teorías del carácter social del lenguaje. Es producto de la vida en sociedad.
-Teoríasevolucionistas. Se formó a través de un lento proceso evolutivo.

Las teorías más destacadas son las siguientes:
1) La teoría conductista de Skinner.
Según Skinner el lenguaje no es una cualidadinnata, sino que se aprende en función de los estímulos y condicionantes externos. La mente del niño es como una tabla rasa e imita los comportamientos que ve a su alrededor.
En definitiva, no hay nadainnato en el lenguaje, su adquisición es el resultado de una secuencia estímulo-respuesta.

2) La teoría innatista de Chomsky:
Chomsky tiene una postura opuesta a Skinner, dice que el lenguaje esinnato, que es el resultado de una mutación genética en nuestra especie.
Chomsky dice que los estímulos lingüísticos que recibe el niño son muy pocos para que el niño pueda generar por sí mismo lacomplejidad del lenguaje.
También dice que el ser humano tiene una especie de caja negra que se activa a través de estímulos lingüísticos. El niño genera las reglas de una gramática universal que todoscompartimos como especie.

3) La teoría constructivista de Piaget:
Piaget dice que la adquisición del lenguaje por parte del niño se encuadra en un proceso más global: el desarrollo de lainteligencia.
La inteligencia es el resultado de la acción del sujeto sobre el medio: Al actuar sobre el medio, el individuo construye en su mente estructuras cognitivas.
Este proceso tiene lugar a través dedos mecanismos:
-La organización de esas estructuras.
-La acomodación del niño a medios cada vez más complejos.
Dado que el lenguaje es una de esas estructuras, estos principios son aplicables...