Teor A Conductista Del Lenguaje
Páginas: 4 (900 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2015
TEORÍA CONDUCTISTA DEL LENGUAJE
SKINNER, PAVLOV, CHOMSKY.
PENSAMIENTO, LENGUAJE Y COMUNICACION
INFANTIL.
•
Innatismo o nativismo:
•
Doctrina donde los conocimientos son innatos.
•
Que hanacido con el sujeto, no adquirido por educación o experiencia.
TEORIAS DE LENGUAJE
•
Nativistas: que defienden que el lenguaje es algo genético e innato
•
Empiristas: como por ejemplo losconductistas, que defienden que el
lenguaje es algo cultural que depende de factores externos o adquiridos
pero no innatos o genéticos
•
Interrelacioncitas: que defienden que es una mezcla de los dos.
LOSSUPUESTOS EN QUE SE FUNDAMENTA EL
MODELO CHOMSKY SON LOS SIGUIENTES:
• El aprendizaje del lenguaje es específico del
ser humano.
• La imitación tiene pocos o ningunos efectos
para aprender el lenguajede otros.
• Los intentos del adulto, dirigidos a corregir los
errores de los niños, no ayudan al desarrollo del
lenguaje.
GRAMÁTICA UNIVERSAL
• La teoría del desarrollo del lenguaje en los niños deChomsky
se basa en el principio de que "nuestro lenguaje es el resultado
de descifrar un programa genéticamente determinado".
PERÍODO CRÍTICO
• Chomsky enfatiza que los niños pasan por una etapa dealerta
lingüística, durante la cual su comprensión del lenguaje es más
flexible que en períodos posteriores de su vida
ADQUISICIÓN
• De acuerdo con Chomsky, la adquisición del lenguaje es un
procesoque requiere que el niño deduzca las reglas implícitas
que impregnan al lenguaje
CREATIVIDAD
• Esta teoría se encuentra dentro de la postura nativista y fue
formulada por el psicolingüístico Chomskya finales de los
años cincuenta.
CONDUCTISMO
•
•
Doctrina que se basa en la observación objetiva de la conducta del ser.
Estudia la conducta del ser humano y busca predecir y manipular dichaconducta a partir de la situación, la repuesta y el organismo.
•
El conductismo se basa en las teorías del aprendizaje de
condicionamiento básico y del condicionamiento operante. Los
principales...
SKINNER, PAVLOV, CHOMSKY.
PENSAMIENTO, LENGUAJE Y COMUNICACION
INFANTIL.
•
Innatismo o nativismo:
•
Doctrina donde los conocimientos son innatos.
•
Que hanacido con el sujeto, no adquirido por educación o experiencia.
TEORIAS DE LENGUAJE
•
Nativistas: que defienden que el lenguaje es algo genético e innato
•
Empiristas: como por ejemplo losconductistas, que defienden que el
lenguaje es algo cultural que depende de factores externos o adquiridos
pero no innatos o genéticos
•
Interrelacioncitas: que defienden que es una mezcla de los dos.
LOSSUPUESTOS EN QUE SE FUNDAMENTA EL
MODELO CHOMSKY SON LOS SIGUIENTES:
• El aprendizaje del lenguaje es específico del
ser humano.
• La imitación tiene pocos o ningunos efectos
para aprender el lenguajede otros.
• Los intentos del adulto, dirigidos a corregir los
errores de los niños, no ayudan al desarrollo del
lenguaje.
GRAMÁTICA UNIVERSAL
• La teoría del desarrollo del lenguaje en los niños deChomsky
se basa en el principio de que "nuestro lenguaje es el resultado
de descifrar un programa genéticamente determinado".
PERÍODO CRÍTICO
• Chomsky enfatiza que los niños pasan por una etapa dealerta
lingüística, durante la cual su comprensión del lenguaje es más
flexible que en períodos posteriores de su vida
ADQUISICIÓN
• De acuerdo con Chomsky, la adquisición del lenguaje es un
procesoque requiere que el niño deduzca las reglas implícitas
que impregnan al lenguaje
CREATIVIDAD
• Esta teoría se encuentra dentro de la postura nativista y fue
formulada por el psicolingüístico Chomskya finales de los
años cincuenta.
CONDUCTISMO
•
•
Doctrina que se basa en la observación objetiva de la conducta del ser.
Estudia la conducta del ser humano y busca predecir y manipular dichaconducta a partir de la situación, la repuesta y el organismo.
•
El conductismo se basa en las teorías del aprendizaje de
condicionamiento básico y del condicionamiento operante. Los
principales...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.