Teor a del comportamiento de metas

Teoría del comportamiento de metas
Comparar y contrastar la teoría del establecimiento de metas con la administración por objetivos.
Edwin Locke, propuso que las intenciones de trabajar por una meta era una fuente importante de la motivación para el trabajo , es decir la meta dice al empleado que debe hacer y cuanto esfuerzo necesita dedicar . Las evidencias dan mucho apoyo al valor quetiene el establecimiento de metas. Más aun , es posible afirmar que las metas específicas incrementan el desempeño más alto que las metas fáciles ; y que la retroalimentación genera un desempeño mejor que la ausencia de ella .
Entre más difícil sea la meta, más elevada será el nivel de desempeño. Por supuesto es posible suponer que entre más fácil sea, más probable será que lo acepten.Pero una vez que acepta una tarea difícil , es de esperar que el empleado desarrolle un esfuerzo más intenso para conseguirla .
Las personas lo realizan mejor cuando reciben retroalimentación sobre lo bien que se dirigen a sus metas ya que les ayuda a identificar lo que han hecho y quisieran hacer, la retroalimentación actúa para guiar el comportamiento . Pero no toda la retroalimentacióntiene el mismo poder ya que la retroalimentación autogenerada son capaces de vigilar su propio progreso.
Teoría de la eficacia personal
Contrastar la teoría del esfuerzo con la del establecimiento de metas .
También conocida como teoría cognitiva social , se refiere a la convicción que tiene un individuo de que es capaz de llevar a cabo una tarea . Entre mayor sea la eficacia personal, másconfianza se tiene en la propia capacidad que las personas con baja eficacia que hagan disminuir su esfuerzo o se rindan ; mientras que las que los eficaces tratan de superar los desafíos .
Las teorías de establecimiento de metas y la eficacia personal, no cmpiten entre si , si no que se complementan .
Cuando un gerente establece metas difíciles para sus empleados se genera que estos tenganun nivel mayor de eficacia personal y establezca metas mas altas para su desempeño propio.




El investigador que desarrollo la teoría de la eficacia personal, Albert Bandura , afirma que hay cuatro maneras de aumentar la eficacia:
1- Dominio de aprobación
2- Modelado indirecto
3- Persuasión verbal
4- Sacudida

Según Bandura, la fuente más importante de mejorar la eficacia personal esla que él llama

Dominio de aprobación, que consiste en obtener experiencia en la tarea o trabajo, si en el pasado he sido capaz de realizar con éxito el trabajo , entonces tengo más confianza de que lo hare en el futuro .
Modelo indirecto, tener más confianza debido a que se observa a alguien hacer la tarea
Persuasión verbal, lograr más eficacia debido a que alguien convenza a lapersona de que tienen las aptitudes necesarias para triunfar.
Sacudida , le va a un estado de energía que hace que la persona realice la tarea la persona se “mentaliza “ que lo hace mejor .


Teoría de reforzamiento

Plantea que el comportamiento está en función de sus consecuencias.
La contraparte de la teoría del establecimiento de metas es la Teoría de reforzamiento, es un enfoquecognitivo que propone que son los propósitos de un individuo los que dirigen sus acciones, es decir se trata de un enfoque conductista
La teoría de reforzamiento ignora la conducta interior del individuo y solo se concentra en lo que pasa a la persona cuando ejecuta cierta acción , se trata el comportamiento
Es sin duda una influencia importante para el comportamiento .








Teoría de laequidad

Plantea que los individuos comparan sus aportaciones y resultados en el trabajo con las de otros ya sea en cuanto a la edad sexo, pagos ya que busca la igualdad, luego responden para eliminar cualquier desigualdad.
También se aboca a las variables de productividad, satisfacción y ausentismo y rotación. sin embargo , su aportación más notable tal vez sea que prendió la chispa de la...