Teoria congnositiva


Teoría Cognoscitiva


Sin duda alguna que la mente es difícil de comprender y que solo se puede interpretar a través de las creencias el deseo o incluso la motivación y por medio de estanecesidad de conocerla se abrió las puertas a la teoría cognoscitiva que estudia el aprendizaje ya que el ser humano se va a basar en sus propias experiencias para conseguir un nuevo aprendizaje.
Estateoría sostiene que las personas van adquiriendo destrezas y conductas por medio de la observación y la imitación.

Para entender más acerca de esta teoría es necesario conocer sus inicios y es JeanPiaget quien se pensando en la educación de sus hijos dio a la tarea de analizar el comportamiento humano y según Piaget la inteligencia tiene dos características principales que son la organizacióny la adaptación.

La organización son etapas del conocimiento que se traducen en conductas, es decir cambias de conductas concretas a esquemas más abstractos. La adaptación trata sobre asimilarnueva información.

Piaget distingue tres tipos de conocimiento que el sujeto puede poseer, éstos son los siguientes: físico, lógico-matemático y social.
El conocimiento físico es el que pertenece alos objetos del mundo natural; este conocimiento es el que adquiere el niño a través de la manipulación de los objetos que le rodean y que forman parte de su interacción con el medio.
El conocimientológico-matemático es el que no existe por si mismo en la realidad (en los objetos).
El conocimiento social, puede ser dividido en convencional y no convencional. El social convencional, es productodel consenso de un grupo social y la fuente de éste conocimiento está en los otros (amigos, padres, maestros, etc.). Algunos ejemplos serían: que los domingos no se va a la escuela, que no hay quehacer ruido en un examen, etc. 
El conocimiento social no convencional, sería aquel referido a nociones o representaciones sociales y que es construido y apropiado por el sujeto. Ejemplos de este tipo...