teoria de condicionamiento clasico














Introducción

El condicionamiento clásico, condicionamiento básico o incluso condicionamiento Pavloviano, por ser atribuido a Iván Pavlov, es una de las teorías de aprendizaje que explica como un estímulo neutral adquiere la capacidad de producir una respuesta inicialmente causada por otro estímulo. Para ello, Pavlov llevo a cabo diversas experimentaciones conanimales que le llevaron a reafirmar su teoría y a postular los elementos y los principios que la rigen, como la adquisición, la extinción, la recuperación espontánea, la generalización de la respuesta, y la generalización del estimulo.
Mas tarde Watson desempeñó con el “Pequeño Albert” diversas pruebas cuyas conclusiones respectivas aportaron al condicionamiento clásico, ya instaurado por Pavlov.
Apartir de este trabajo lograremos desarrollar la teoría del condicionamiento clásico, partiendo desde sus orígenes, y abarcando tanto la biografía de sus principales representantes como las aportaciones que hicieron hacia el condicionamiento, con el objetivo de comprender como esta teoría impactó en la educación y los cambios que produjo en la misma.














CondicionamientoClásico o Básico

El condicionamiento clásico es una de las teorías de aprendizaje, que postulaba la concepción de que un estimulo determinado adquiere la capacidad de generar una respuesta que en un principio correspondía a otro estimulo.
S i bien podemos hallar trabajos anteriores al siglo XX sobre esta teoría, solo quedaron en eso, trabajos basados en observaciones de sentido común. Fueentonces el fisiólogo Iván Pavlov en su laboratorio de San Petersburgo, quien realizó los primeros experimentos sobre las “secreciones psíquicas” en los animales, que dieron origen o condujeron a Pavlov hacia los reflejos condicionados. Dichos trabajos se remontan a principios del siglo XX, una época caracterizada por los grandes avances tecnológicos y las nuevas formas de producción que trajo aparejadala segunda revolución industrial como el Fordismo. Fue un periodo de “gestación”, donde aún no se sabía que iba a ocurrir, pero se podía suponer. Europa había adquirido un gran poderío, el liberalismo se hallaba en su máxima expresión, y tanto Gran Bretaña como Alemania constituían las principales potencias económicas por su desarrollo industrial. Ambas, la Revolución Rusa como la Primera GuerraMundial empezaban a aflorar de a poco, muy lentamente. Una guerra que si bien se inicio como un conflicto europeo terminó absorbiendo a las principales naciones del mundo. Luego de la misma, Estados Unidos se había convertido en potencia mundial del primer orden al igual que Japón. Pero hubo un país que fue de los mas afectados, ya que tras la ejecución de la familia real, se consolidó un nuevosistema de gobierno, el Bolchevique liderado por Lenin. Éste fue el Imperio Ruso, territorio natal de Pavlov.
Su nombre completo era Ivan Petrovich Pavlov, nació el 14 de septiembre de 1849 en una pequeña población de Rusia y falleció en Leningrad, el 27 de febrero de 1936, a los 87 años tras una afección causada por pulmonía. Su padre era un sacerdote parroquial ortodoxo, y en un principio, suhijo quería seguir la vocación de su padre, pero cambió de opinión y en el año 1870 se inscribió en la Universidad de San Petersburgo. Durante unos años se desempeño como tutor, hasta que logró conseguir una beca universitaria y terminó sus estudios en medicina en 1883. Entre los años 1884 y 1886 estudió en Leipzig y Breslau, donde se unió a un grupo de científicos que estudiaba las secrecionespancreáticas. En 1890 se convirtió en profesor de farmacología en la Academia Medica Militar de San Petersburgo y cinco años después fue nombrado profesor de fisiología. Ese mismo año Pavlov participó en la Fundación del Instituto Imperial de Medicina Experimental y fue su director a si como encargado del departamento de esa materia en el instituto. Pero su última meta se había convertido en...