Teoria De Conjuntos
Páginas: 3 (743 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2012
UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA
DE TABASCO
TEMA:
ACTIVIDADES TEORIA DE CONJUNTO
FACILITADORA:
XIOMARA MATUS ENRIQUE
ALUMNA:
ERIKA HERNANDEZ MORALES
NO. DE LISTA :
16
CARRERA:
LIC.ADMINISTRACION
SEMESTRE: 1 “L”
MATERIA:
PENSAMIENTO MATEMATICO
INDICEINTRODUCCION 3
EJERCICIOS 4
CONCLUSION 7
BIBLIOGRAFIA 8
INTRODUCCIÓN
TEORIA DE CONJUNTOS
Permite visualizar las intersecciones que puedan existir entre las partes que conforman un problema,así como cada parte con el todo. Es un instrumento esencial para el desarrollo de la capacidad de análisis.
CONJUNTOS:
La palabra conjunto es una colección de objetos cuyas propiedades ocaracterísticas están claramente definidas. Cada objeto que forma parte de un conjunto se llama elemento.
Es una colección de objetos considerados como una simple unidad. Los objetos que determinan un conjunto sedenominan elementos del conjunto. Los conjuntos pueden denotarse con letras mayúsculas como A, B, C,…y los elementos con letras minúsculas como a, b, c,… o con números separados por comas yencerrados entre dos llaves. Así por ejemplo: el conjunto “A” formando por las vocales, la podemos escribir: A: {a, e, i, o, u} y un conjunto “B” cuyos elementos son los tres números impares lo denotamos B ={1, 3,5}.
ACTIVIDADES
Haga una lista de los elementos de los conjuntos de los problemas siguientes:
{x|x es un número par entre 7 y 19}
A= 8, 10, 12, 14, 16,18,
{x|x es mayorque 20 y x es número impar}
21, 23, 25,27, 29, 31, 33, 45, 47,49………
{x|x es menor que 10 y x es mayor que 100}
7, 8, 9, 101, 102, 103, 104,105
1 Te recomiendo queestudies los ejemplos que los autores plantean del tema.
{x|x es un número par y x es un número impar}
20,21
Para cada uno de los problemas siguientes:
A= {2, 3, 4, 5} B= {3,...
DE TABASCO
TEMA:
ACTIVIDADES TEORIA DE CONJUNTO
FACILITADORA:
XIOMARA MATUS ENRIQUE
ALUMNA:
ERIKA HERNANDEZ MORALES
NO. DE LISTA :
16
CARRERA:
LIC.ADMINISTRACION
SEMESTRE: 1 “L”
MATERIA:
PENSAMIENTO MATEMATICO
INDICEINTRODUCCION 3
EJERCICIOS 4
CONCLUSION 7
BIBLIOGRAFIA 8
INTRODUCCIÓN
TEORIA DE CONJUNTOS
Permite visualizar las intersecciones que puedan existir entre las partes que conforman un problema,así como cada parte con el todo. Es un instrumento esencial para el desarrollo de la capacidad de análisis.
CONJUNTOS:
La palabra conjunto es una colección de objetos cuyas propiedades ocaracterísticas están claramente definidas. Cada objeto que forma parte de un conjunto se llama elemento.
Es una colección de objetos considerados como una simple unidad. Los objetos que determinan un conjunto sedenominan elementos del conjunto. Los conjuntos pueden denotarse con letras mayúsculas como A, B, C,…y los elementos con letras minúsculas como a, b, c,… o con números separados por comas yencerrados entre dos llaves. Así por ejemplo: el conjunto “A” formando por las vocales, la podemos escribir: A: {a, e, i, o, u} y un conjunto “B” cuyos elementos son los tres números impares lo denotamos B ={1, 3,5}.
ACTIVIDADES
Haga una lista de los elementos de los conjuntos de los problemas siguientes:
{x|x es un número par entre 7 y 19}
A= 8, 10, 12, 14, 16,18,
{x|x es mayorque 20 y x es número impar}
21, 23, 25,27, 29, 31, 33, 45, 47,49………
{x|x es menor que 10 y x es mayor que 100}
7, 8, 9, 101, 102, 103, 104,105
1 Te recomiendo queestudies los ejemplos que los autores plantean del tema.
{x|x es un número par y x es un número impar}
20,21
Para cada uno de los problemas siguientes:
A= {2, 3, 4, 5} B= {3,...
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