Teoria De Errores
Páginas: 7 (1670 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION
Facultad de Ciencias Químicas
Física II
Teoría de Errores
Ingeniería Química
• González Moreira, Luís Sebastián
• Invernizzi Cabrera, Ángel Ismael
• Jiménez Cáceres, Paola Giselle
• Leguizamón Britos, Cristian David
• Leguizamón Montiel, Cristhel María
Fecha: 09 / Agosto / 2011
Profesoras del Laboratorio
• Lic. María ElenaHume Ortiz
• Lic. Laura Sánchez
San Lorenzo – Paraguay
2011
Introducción Teórica
Proceso de medición es en un proceso físico experimental en el cual interactúan tres sistemas: lo que va a medirse, el instrumento o conjunto de instrumentos con los que se mide (del cual forma parte el observador) y el sistema de referencia con el que se compara, es decir las unidades de medidas.
Nuncalograremos obtener el verdadero valor de la magnitud, siempre vamos a obtener un valor aproximado de la misma y necesitamos pues indicar lo buena que es esta aproximación. Por eso hay que adjuntar a la medición una estimación de incertidumbre o error para saber que tan fiables son nuestras mediciones.
Un ejemplo de esto es medir la hoja del papel con una hoja; el error puede provenir de laescala, puede estar mal graduada.
Objetivos
• Conocer el conceptote error asociado a una medida
• Identificar los Tipos de Errores que afectan una medición
• Distinguir Instrumentos de Medición de acuerdo a la Precisión, Resolución y Exactitud
• Trabajar con los datos experimentales en clase
• Determinar el error absoluto al efectuar una medición
• Calcular loserrores relativos y porcentuales al realizar una medición
• Conocer la notación correcta de los resultados de las magnitudes medidas
• Fomentar actitudes positivas hacia la investigación en educación y de respeto a las opiniones de los demás
• Desempeñarnos correctamente como grupo; es decir ayudarnos mutuamente.
• Debatir conclusiones acerca del trabajo, comentando experiencias.
•Trabajar correctamente con los materiales disponibles.
Descripción del experimento y Registro de datos
El experimento consiste en medir el largo de las hojas tamaño Oficio y A4, con varios tipos instrumentos de medidas, en este caso reglas (milimetrada, centimetrda y decimetrada), y a partir de ello conocer el tamaño real de las hojas y ver el error en las medidas comparandocon los valores reales que son los que provee el fabricante.
Para obtener un resultado más aproximado al valor verdadero y minimizar posibles errores al tomar los datos, se repite varias veces la medida y se toma como valor verdadero el valor medio.
Tabla N° 1
|Objeto: Hoja blanca tamaño | ||oficio |Longitudes del largo de la hoja, medidas con: |
|N° de mediciones |Instrumento: |Instrumento: |Instrumento: |
| |Regla milimetrada |Regla centimetrada |Regla decimetrada |
|1|329 |33 |3,4 |
|2 |330 |33 |3,3 |
|3 |330 |32,9 |3,3 |
|4|329 |33 |3,3 |
|5 |330,5 |33,1 |3,3 |
|6 |329 |32,9 |3,4 |
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Facultad de Ciencias Químicas
Física II
Teoría de Errores
Ingeniería Química
• González Moreira, Luís Sebastián
• Invernizzi Cabrera, Ángel Ismael
• Jiménez Cáceres, Paola Giselle
• Leguizamón Britos, Cristian David
• Leguizamón Montiel, Cristhel María
Fecha: 09 / Agosto / 2011
Profesoras del Laboratorio
• Lic. María ElenaHume Ortiz
• Lic. Laura Sánchez
San Lorenzo – Paraguay
2011
Introducción Teórica
Proceso de medición es en un proceso físico experimental en el cual interactúan tres sistemas: lo que va a medirse, el instrumento o conjunto de instrumentos con los que se mide (del cual forma parte el observador) y el sistema de referencia con el que se compara, es decir las unidades de medidas.
Nuncalograremos obtener el verdadero valor de la magnitud, siempre vamos a obtener un valor aproximado de la misma y necesitamos pues indicar lo buena que es esta aproximación. Por eso hay que adjuntar a la medición una estimación de incertidumbre o error para saber que tan fiables son nuestras mediciones.
Un ejemplo de esto es medir la hoja del papel con una hoja; el error puede provenir de laescala, puede estar mal graduada.
Objetivos
• Conocer el conceptote error asociado a una medida
• Identificar los Tipos de Errores que afectan una medición
• Distinguir Instrumentos de Medición de acuerdo a la Precisión, Resolución y Exactitud
• Trabajar con los datos experimentales en clase
• Determinar el error absoluto al efectuar una medición
• Calcular loserrores relativos y porcentuales al realizar una medición
• Conocer la notación correcta de los resultados de las magnitudes medidas
• Fomentar actitudes positivas hacia la investigación en educación y de respeto a las opiniones de los demás
• Desempeñarnos correctamente como grupo; es decir ayudarnos mutuamente.
• Debatir conclusiones acerca del trabajo, comentando experiencias.
•Trabajar correctamente con los materiales disponibles.
Descripción del experimento y Registro de datos
El experimento consiste en medir el largo de las hojas tamaño Oficio y A4, con varios tipos instrumentos de medidas, en este caso reglas (milimetrada, centimetrda y decimetrada), y a partir de ello conocer el tamaño real de las hojas y ver el error en las medidas comparandocon los valores reales que son los que provee el fabricante.
Para obtener un resultado más aproximado al valor verdadero y minimizar posibles errores al tomar los datos, se repite varias veces la medida y se toma como valor verdadero el valor medio.
Tabla N° 1
|Objeto: Hoja blanca tamaño | ||oficio |Longitudes del largo de la hoja, medidas con: |
|N° de mediciones |Instrumento: |Instrumento: |Instrumento: |
| |Regla milimetrada |Regla centimetrada |Regla decimetrada |
|1|329 |33 |3,4 |
|2 |330 |33 |3,3 |
|3 |330 |32,9 |3,3 |
|4|329 |33 |3,3 |
|5 |330,5 |33,1 |3,3 |
|6 |329 |32,9 |3,4 |
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