Teoria de la ciencia

1.- Los métodos más conocidos y prácticos de la investigación científica son
estrategias diferentes que tenemos a la mano
Si, por que son los más conocidos y son las formas encomo se llevan a cabo para
resolver o indagar en la investigación, y que al final de cuentas todas conllevan
una observación al principio, y que a partir de aquí se lleva a cabo todauna
investigación.
2.- Los métodos son herramientas elementales que evitan el gasto de esfuerzo y
tiempo
No necesariamente por que hay métodos que llevan un proceso largo eimplica
esfuerzo para llevarlos a cabo, por que si se llevara únicamente de forma empírica
y no llegar a un resultado concreto. Dentro de la educación es necesario los
métodos pues sonelementos necesarios de la estructura del trabajo educativo,
pero el mismo método no es suficiente para realizar
3.- Los métodos evitan perdernos en el caos aparente de losfenómenos.
Si aparentemente por que habrá fenómenos que necesitan mas caminos que
recorrer para ser estudiados, o el mismo fenómeno nos lleva a caminos diferentes,
perdón ya pareciótrabalenguas. Pero es cierto por que al final de cuentas cada
ciencia tiene su metodología para desarrollarla, a través de la historia los métodos
del pensamiento son desde ladeducción, inducción, análisis, la síntesis, así como
también el método fenomenológico, histórico, estructural, semiótico, dialectico
entre otros.
En mi humilde opinión no creo, persisteel sentido común, que tal vez no tenga
nada de científico, como resolvían los antepasados los problemas a través de la
contemplación de los fenómenos, sus cerebros trataban de darleuna explicación
con sentido y además que tuviera lógica, estructurada de acuerdo al contexto
donde se encontraran.

Bibliografias:
Diccionario de las ciencias de la educación.