TEORIA DE LA EDUCACIÓN

TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
MARIA MIRNA SEGURA ACOSTA
El presente ensayo tiene como finalidad, dar a conocer algunos aspectos de la teoría de la Educación, así como las influencias que ha tenido en elcampo del conocimiento. Este ensayo va dirigido a mis compañeros de la maestría en Pedagogía y forma parte de mi evaluación en dicha maestría.
Existen diversas corrientes del conocimiento de laeducación tales como: la corriente marginal que dice que la educación es una actividad práctica, por otro lado la subalternada que considera que la educación debe ser resuelta por medio de las disciplinasgeneradoras, sin embargo la autónoma considera que el estudio de la educación debe permitir generar conceptos propios del ámbito y que conlleva un proceso.
La educación no se puede enseñar sin unestudio científico. ¨ No es posible determinar qué cosa se debe enseñar sin una ciencia del hombre y de su fin educativo, mientras que, sin embargo es posible enseñar de hecho, y también óptimamente sinsaber ni sistemática ni científicamente cómo se enseña¨ (Morando; citado en Rodríguez (2006).
La teoría de la educación se puede identificar con varias teorías, dentro de las teorías tenemos laTeoría de la Educación como Filosofías de la Educación que se centra en ¨el estudio normativo de los fines de vida en los que deben formarse los hombres.¨ La teoría de la Educación como Filosofía de laEducación interpreta la educación como un problema lógico, lingüístico, crítico o metafísico.
En el caso de la Teoría de la Educación como Teoría Interpretativa, debido a que cada TeoríaInterpretativa puede considerarse una disciplina diferente, cada una analiza el hecho educativo desde una disciplina científica, cada una con su propia disciplina.
Por último la Teoría de la Educación comoDisciplina Académica Sustantiva, que ya no ve a la educación como parte de las disciplinas generadoras, sino como un ámbito de realidad con significación intrínseca.
Cuando comenzamos discusiones sobre...