teoria de la medida

TEORÍA DE LA MEDIDA

NRO. DE GRUPO: 2

Responsables de
Apellido y nombre
Firma
E-Mail
Cálculos y gráficos
Mintrone, Luciano




Asorey, Gabriel



Redacción
Mestre Ahumada, Guadalupe



Alegre Irrazábal, Fernanda

fer_a_i@hotmail.com
Revisión general
Baldino, Florencia


flor.baldino@hotmail.com

Bogotá, Lukas





TURNO NRO 11
DOCENTE A CARGO DEL GRUPO:MARCOS SOLÁ

FECHA DE LA PRÁCTICA: 19/03/13
FECHA DE ENTREGA INFORME: 04/04/13

CORRECCIONES
APROBACIÓN
1ra
2da

Entrega
Devolución
Entrega
Devolución









Resumen
Mediante este informe se pretende el análisis y discusión del previo estudio y aprendizaje acerca de la manipulación de distintos instrumentales de medida teniendo en cuenta el error en ellos, los cualesemplearemos en el laboratorio con nuestros respectivos grupos.
Se hará una puesta de datos y observaciones acerca de las mediciones hechas, luego junto con preguntas teóricas haremos un análisis general del trabajo.
El objetivo final de dicho informe, es el establecer la densidad y el peso específico del material pesado y medido y el presentar la base teórica que ha sido utilizada para larealización de dicho estudio.

Introducción teórica
Medir es una acción que se lleva a cabo en la Tierra desde muchos años antes de haberse formulado siquiera una definición teórica. El hombre vive en un mundo tan amplio y variado en el cual se necesitó llegar a través de los años a un sistema de medida común para todo el mundo: un lenguaje universal toma un patrón creado por él mismo, con un lenguaje yforma específicos, luego compara con aquel objeto el cual desea conocer más detalladamente sus mediciones. Medir es, como recién mencionamos, comparar. Se observa cuántas veces entra el objeto en el patrón y esto nos da un número al que llamamos medida. Pero esta medida puede no ser exacta.
Las observaciones de la medida y demás conceptos relacionados son resultado de años de estudio ydiscusiones acerca del verdadero significado de la medida. Ésta es un escalar no exacto, ya que a causa de distintos factores se da que nunca puede medirse con precisión del 100%: principalmente ocurre que la superficie del objeto a medir puede no ser del todo lisa, o no tener los bordes bien definidos, entre muchos otros factores a tener en cuenta. Aquí se introduce así el concepto de error.
Entre lasdiversas variables que pueden llegar a ser medidas, cabe mencionar la longitud, el perímetro, el volumen, la densidad, el peso específico, entre otras. Gracias al gran avance tecnológico en las últimas décadas y las constantes experiencias realizadas por la comunidad científica, la exactitud, la precisión y la eficiencia con la cual dichas mediciones son realizadas, día a día van aumentando. Sinembargo, se continúa sin arribar a un valor definido debido a las múltiples circunstancias que están en constante cambio y que, por lo tanto, hacen variar constantemente el valor de dichas mediciones, volviendo nuevamente al concepto de error.
Otros términos posteriormente conocidos fueron, en primer lugar, el “valor representativo”, que es el número que, luego de efectuar varias mediciones, será elpromedio de los resultados que hayan dado las mismas; el “error absoluto” que puede definirse como la diferencia entre el valor medido, o la aproximación de una cantidad, y el valor verdadero; luego se introdujo el “error relativo” que representa la relación entre el error absoluto y el valor representativo; y posteriormente el “error porcentual”, que indica en porcentaje lo que representa elerror relativo con respecto a la medición realizada.
Con los años, los patrones usados fueron evolucionando en manos del hombre, logrando medidas más precisas, con intervalos de error muy chicos, los cuales a mayor precisión aumentan también su costo, pero aseguran un valor representativo muy acertado a la verdadera medida, la cual nunca se conoce con exactitud.
La forma de escribir el...