Teoria de la Reproducción

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN






TEORÍA DE LA REPRODUCCIÓN: IDEOLOGÍA Y APARATOS
IDEOLÓGICOS DEL ESTADO
Lucia Guadalupe Quintero Delgado

Titular del seminario: Dra. Carmen Beatriz Audelo López


Culiacán de Rosales, abril de 2013
Resulta interesante saber que la educación ha tenido grandes cambios, a través deltiempo se han dado distintas luchas, a consecuencia de las deficiencias en la producción de la educación, ya que la educación en ese tiempo tenia sus bases arraigadas en la religión y en el pensamiento filosófico, teniendo un aparato moral como principal vía dominante, siendo su estructura una moral privilegiada dotada de poder y placer y una moral dominada amante del dolor, compasión,resignación, sin apartarse del aparato religioso con el que contaba.
Hay diferentes autores que abordan las teorías de la Reproducción uno de los principales ha sido Althuseer con la escuela como aparato ideológico, Pierre Bourdieu y Passeron y Samuel Bowles; en este trabajo solo abordare a Althuseer ya que su teoría me resulta interesante tenia interés por la lucha de clases en la sociedad, leinteresaba revolucionar el pensamiento de Marx y explicaba las realidades que sucedían en esta, donde todo giraba a dirección de las fuerzas productivas.
A partir de la revolución francesa el Estado decide retirar el aparato educativo a la religión, debido a su interés en la industria, es aquí cuando el Estado produce la Escuela que hemos venido conociendo.
La educación que hoy conocemos, sigue siendola impartición de la cultura dominante, si bien han surgido cambios, el Estado ha sido el encargado de la ardua tarea a través de los años, donde el avance a sido muy notorio puesto que lo que no era accesible tiempo atrás, hoy lo es, sin embargo la imposición dominante del estado sigue siendo el limitante para el crecimiento personal, siendo su finalidad el funcionamiento del rol asignado acada individuo, la escuela se convierte en un aparato ideológico del estado.
El estado es el producto de las relaciones entre individuos por el interés en satisfacciones, ya no solo de necesidades, en una lucha continua de diferentes niveles, es así como se forman las clases sociales dominantes y dominadas.
Desde su formación en todas las épocas el Estado como producto, produce, legitima dominacióncon el poder, en el generado, por la fuerza de la clase dominante y con el trabajo en las relaciones ya en una conformidad de intereses.
Althusser es uno de los principales teóricos que aborda la teoría de la reproducción, retomando el pensamiento marxista para explicar lo que sucedía en la sociedad.
En este ensayo hablare sobre la ideología y aparatos ideológicos del Estado donde claramentese plantean, los modos de producción y como es la estructura para que se pueda generar la reproducción.
Para Althusser (1970), toda formación social depende de un modo de producción dominante, el proceso de producción emplea las fuerzas productivas existentes y bajo relaciones de producción definidas.
La sociedad se construye a través de estructuras definidas por las fuerzas de poder, dondetoda producción dependerá de los modos de estas estructuras y a su vez, estas tienen que reproducir nuevas formas de producción, dice Althusser (1970), para que exista toda formación social aparte de producir a su vez, debe tener las condiciones para su propia producción, es decir, las fuerzas productivas y las relaciones de producción que ya están.
La sociedad tiene distintas definicionesdesde diferentes enfoques, describiéndola desde un enfoque capitalista, en principio es un conjunto de individuos que se relacionan bajo el interés de satisfacer necesidades en una lucha constante donde el producto, es la creación de clases dominadas y dominantes.
Después de estas luchas de clases, surgen las relaciones de fuerza de trabajo que se generan para satisfacer sus necesidades, estas...