Teoria De Las Resistencias

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TEORÍA DE LAS RESISTENCIAS

Esta Denominación reúne a aquellos autores que, en forma de reduccionismo delas teorías de reproducción. Dirigen su crítica al carácter unidireccional que se da por descontado en el modo en que es transmitida e inculcada la ideología dominante.
Es importante señalar que losteóricos de las resistencias consideran las relaciones de clase o de género son dinámicas que delimitan las prácticas educativas. Así mismo, el sistema educativo es un espacio utilizado por las clasesdominantes para la transmisión de su cultura, la reproducción de las posiciones sociales privilegiadas. Sin embargo, la teoría de las resistencias dirige su atención hacia la complejidad de esosprocesos a la vez que otorga mayor importancia a la lucha y posición que genera elementos de posibilidad y cambio educativo.

Willis o Giroux profundizan en dos aspectos fundamentales. En primer lugar,en el nivel de autonomía relativa de la cultura como espacio donde interaccionan la creatividad, de los actores sociales y los determinantes estructurales (condiciones de vida del grupo social). Ensegundo lugar, la relación entre la conciencia y las prácticas de los agentes, para la distinción entre prácticas educativas reproductoras o transformadoras

Producción cultural y resistencia

Ensu estudio “Aprendiendo a trabajar” Willis (1977) analiza desde un punto de vista cultural como se lleva a cabo la reproducción de la fuerza de trabajo en las escuelas capitalistas.
Willis pone demanifiesto que las disposiciones y acciones de los alumnos son una cuestión fundamental para entender la forma en que operan los procesos de reproducción cultural y socia. Este autor menciona que lacultura de clase obrera es incorporada a la institución escolar y se enfrenta a la cultura escolar dominante.
El trabajo de willis se sitúa la noción de “producción cultural”como un conjunto de...