Teoria de Looke

INTRODUCCIÓN
El establecer metas es uno de los procesos más importantes y que se realizan todo el tiempo y a lo largo de la vida nos trazamos metas individuales, familiares, sociales, educacionales, etc. Es decir en todo tipo de aspectos. En el ámbito laboral es igual y no solo se deben de trazar se deben cumplir y alcanzar ya que la empresa funciona y se desarrolla en base a eso por lo cualse deben conocer y establecer de forma correcta.
Para cualquier persona el alcanzar una meta es algo muy gratificante y motivador; nos guían y nos impulsan a seguir adelante con nuevos desafíos, es necesario para mayor conocimiento del proceso de establecimiento de metas, expectativas e intenciones para determinar sus efectos motivacionales sobre el comportamiento humano, plantea la necesidad demetas claras y alcanzables para mantener a la gente motivada.
Tal como se señala en esta teoría, es plantearles claramente los objetivos o que entre todos se fijen metas, donde los motivemos a que la cumplan y que se genere un trabajo en equipo.















TEORÍA DE LA FIJACION DE METAS DE EDWIN LOCKE
El profesor Edwin A. Locke (nacido el 05 de enero 1938) es un psicólogoestadounidense y un pionero en la teoría de la fijación de objetivos. Él es un ex profesor del Decano de motivación y liderazgo en el Robert H. Smith School of Business de la Universidad de Maryland, College Park. Él era también afiliado con el Departamento de Psicología. La Asociación para la Ciencia Psicológica tiene lo elogió, diciendo: "Locke es el psicólogo organizacional más publicado en lahistoria del campo. Su investigación pionera ha avanzado y enriquecido nuestra comprensión de la motivación y satisfacción profesional. La teoría de que es sinónimo de su nombre - la teoría de la fijación de objetivos - es tal vez la teoría más ampliamente respetada en psicología industrial-organizacional. Su capítulo 1976 sobre la satisfacción laboral sigue siendo una de las piezas más altamentecitados de trabajo en el campo.
Locke (1968) reconoce un papel motivacional central a las intenciones de los sujetos al realizar una tarea con el fin de explicar las acciones humanas en situaciones de trabajo específicas. El supuesto básico de la teoría es que los objetivos e intenciones son cognitivos e intencional, y que sirven como mediadores de las acciones humanas. Los dos hallazgos másimportantes de esta teoría son que el establecimiento de metas específicas (por ejemplo, quiero ganar 500 más al mes) genera mayores niveles de rendimiento que el establecimiento de objetivos generales (por ejemplo, quiero ganar más dinero), y que las metas que son difíciles de alcanzar son linealmente y positivamente relacionados con el rendimiento. Cuanto más dura sea la meta, más de una personatrabajará para llegar a él. Sin embargo, tales influencias en el rendimiento son mediados por dos condiciones-de votos, y que la persona en cuestión acepta la meta. Uno de los objetivos que se describe como llegar a un gran nivel de eficiencia determinados en un baño de algunos, por lo general bajo un límite de tiempo. Objetivos de tener un contenido de dos características: el objetivo, y la intensidadde la meta. El contenido se refiere a lo que realmente quiere lograr (por ejemplo, quiero ganar 500 más al mes). La intensidad se refiere a la cantidad de recursos físicos y mentales necesarias para crear y alcanzar el contenido. El modelo original propuesto por Locke consistió en 5 pasos:
Los estímulos del medio ambiente
Evaluación Cognición Intenciones
Configuración de la metaRendimiento.
Más adelante en su carrera, Locke ha añadido que nuestras necesidades y nuestros objetivos son mediados por nuestros valores, que determinan lo que es beneficioso para nosotros.
Las metas son importantes en cualquier actividad, ya que motivan y guían nuestros actos y nos impulsan a dar el mejor rendimiento.
- Centran la atención y la acción estando más atentos a la tarea.
- Movilizan la...