Teoria de los rasgos

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IV. TEORÍA DE LOS RASGOS DE PERSONALIDAD: ALLPORT - CATTEL - EYSENCK - CINCO FACTORES
CURSO: PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD PROF: PS. EDUARDO CAULIER LILLO

BIBLIOGRAFÍA: Carver; Scheier (1997), Teorías de la personalidad, México: Prentice-Hall, cap. 4, pp. 58-87.

I.

RASGOS DE PERSONALIDAD Y ANÁLISIS FACTORIAL

1. El análisis factorial en el estudio de los rasgos
– Conclusiones delestudio de los factores biológicos de la personalidad: • los factores genéticos no se mantienen en la historia individual; van modificándose; • no pueden explicar la constancia de los rasgos de personalidad. – La constancia de los rasgos de la personalidad: - permanencia del estilo o de los patrones (esquemas) de comportamiento durante el tiempo; - homogeneidad del estilo de comportamiento frente ala variedad de situaciones: la persona responde o actúa siguiendo un patrón de comportamiento similar en diferentes situaciones. • la constancia del comportamiento no se debería a factores ambientales o situacionales, sino el producto de disposiciones de personalidad, propios del individuo; - esto supone una homogeneidad del estilo de comportamiento frente a la variedad de situaciones; -disposición de personalidad: tendencia o predisposición a responder de una determinada manera = rasgo de personalidad. – Los rasgos de personalidad: serían predisposiciones a responder o actuar siguiendo un patrón de comportamiento similar en diferentes situaciones; • los rasgos, por lo tanto, darían cuenta de una homogeneidad y constancia en el comportamiento. – Estudio de los rasgos de personalidad através del análisis factorial: la búsqueda de factores constantes en el comportamiento a partir de la búsqueda de patrones de covarianza: • la covarianza (correlación) o variación conjunta entre diferentes rasgos de personalidad permite suponer o inferir la existencia de un factor o rasgo o factor común de nivel superior que explicaría esta covarianza; - si dos o más rasgos varían en conjunto, sepuede inferir que se debe a la existencia de un tercer factor o rasgo de nivel superior que engloba a los anteriores; • estos patrones de covarianza, al agrupar distintos tipos de conducta o de rasgos bajo un único factor, permiten inferir un nivel de homogeneidad o de constancia del comportamiento.

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1.1. Limitaciones de los estudios factoriales
– Los factores o rasgos de nivel superiorinferidos por covarianza no pueden considerarse como factores explicativos de la personalidad del individuo: las inferencias a partir del análisis factorial son siempre descriptivas; • los patrones de covarianza describen una variación en conjunto, no la explican; el tercer factor es una suposición descriptiva; • la covarianza podría deberse a factores de un cuarto o quinto nivel, etc. – Losresultados del análisis factorial dependen de la definición, selección y modo de evaluación de lo considerado como rasgos, y de lo que se considere como grado de covarianza: • si se consideran otros rasgos de personalidad, o se definen y evalúan de un modo diferente, se obtendrán distintos factores de segundo nivel; lo mismo si se exigen grados de covarianza diferentes; • tampoco se logra un consensoen la definición y precisión del factor de nivel superior: la covarianza, al no explicar por qué los rasgos varían, no pude definir qué factor o característica es la responsable de la covarianza; • las definiciones del estudio dependen, por lo tanto, de la teoría del evaluador acerca de los rasgos de personalidad; - el uso de autorreportes: también implican un sesgo interpretativo: el autoevaluador(la propia persona evaluada) responde en función no de cómo es su comportamiento, sino en función de sus creencias acerca de como es su comportamiento —por lo tanto, en función de sus ideales. – Está la posibilidad de pérdida de información al agrupar en rasgos de segundo orden: al agrupar diferentes rasgos de personalidad en un rasgo de nivel superior supuesto, se homogeneiza la información,...
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