Teoria De Piaget

TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET 

Objeto de estudio de la teoría de Jean Piaget: 

1. Estudio el desarrollo de las estructuras del pensamiento infantil, noción por noción: la noción de números,de espacio, de azar y probabilidad, etc.

2. Estudio las características generales del funcionamiento cognitivo, para desarrollar una teoría constructivista del conocimiento y al mismo tiempo refutarlas teorías de los empiristas y racionalistas, Piaget se enfoca en el conocer como el niño adquiere el conocimiento por medio de la experiencia.

Conceptos más importantes de la teoría de Piaget: 1. Esquema: un esquema es una estructura mental determinada que puede ser transferida y generalizada. Un esquema puede producirse en muchos niveles distintos de abstracción. Uno de los primerosesquemas es el del objeto permanente, que permite al niño responder a objetos que no están presentes sensorialmente. Más tarde el niño consigue el esquema de una clase de objetos, lo que le permiteagruparlos en clases y ver la relación que tienen los miembros de una clase con los de otras. En muchos aspectos, el esquema de PIAGET se parece a la idea tradicional de concepto, salvo que se refiere aoperaciones mentales y estructuras cognitivas en vez de referirse a clasificaciones perceptuales.

2. Estructura: Es el conjunto de respuestas que tienen lugar luego de que el sujeto de conocimientoha adquirido ciertos elementos del exterior.

3. Organización: Es una propiedad que tiene la inteligencia, y está formada por las etapas de conocimientos que conducen a conductas diferentes ensituaciones específicas. Para Piaget un objeto no puede ser jamás percibido ni aprendido en sí mismo sino a través de las organizaciones de las acciones del sujeto en cuestión.

4. Adaptación: Inquiere enalgún momento la estabilidad y en otros el cambio. La adaptación le permite al sujeto acercarse y lograr una conciliación dinámica con el medio.

5. Asimilación: Incorporar las cosas y las...