Teoria Del Aprendizaje Social

el aprendizaje Teoría del aprendizaje social.
La teoría del aprendizaje social o de observación, consiste en adquirir conductas provenientes de ambiente que nos rodea o por factores personales(atención, retención, reproducción motora, y procesos motivacionales y de esfuerzo).
Esta teoría basa su postulado fundamental, en la capacidad que tiene el individuo, para observar al modelo y ver lasconsecuencias que trae para este las acciones realizadas por este mismo, si las consecuencias, sabiendo la respuesta, el individuo toma la opción de imitar el actuar del otro o no.
Si se reciberecompensa por la acción, lo más probable es que el individuo, realiza esta misma acción ya que sabe la consecuencia que esta conlleva.
Para desarrollar este aprendizaje, existen diferentes procesos, entreellos se encuentran:
Proceso de Atención: se atiende a los rasgos significativos de la conducta que les sirve del modelo.
Proceso de Retención: si las personas no recuerdan las conductas que lessirve del modelo , no puede influirlas para su posible ejecución
Proceso de Reproduccion motora: conversión de las reproducciones simbólicas en las acciones apropiadas.
Procesos motivacionales y deesfuerzo: la preposición de adoptar conductas del modelo es sabiendo las conductas con conllevan las acciones, por tanto será menor o mayor la adopción de esta conducta dependiendo si la consecuenciaes positiva o negativa.
También dentro de esta teoría de aprendizaje se encuentran los diferentes tipo de refuerzos, que permiten reflexionar sobre las acciones tanto del modelo como de las que adoptael individuo.
Refuerzo Directo: Efecto del sujeto sobre el resultado de su propia acción.
Auto refuerzo: Regulación sobre la propia conducta, decidiendo que acciones de las observadas seránejecutadas y cuales no dependiendo de si las consecuencias son satisfactorias o no.
Refuerzo Vicario: Efecto en el observador sobre las consecuencias de las conducta s de modelo que ejecuta el mismo....