teoria del conocimiento

Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Instituto universitario tecnológico Mario Briseño Iragorry






Teoría del conocimiento






Integrantes:

nelsa franco
aida lopez
Sección: E1DA

Teoría del conocimiento

La teoría filosófica del conocimiento comprende dos partes:
1: teoría general del conocimiento, (gnoseología): estudialas diferentes teorías del conocimiento, su posibilidad y origen, su esencia y sus formas, su objetividad.
2: teoría especial del conocimiento, (epistemología): que tiene por objeto, el estudia del conocimiento científico, el concepto de ciencia, sus características, sus métodos.

Teoría del conocimiento general del conocimiento
Gnoseología:
El termino griego “gnosis”, significa“conocimiento”.
El hombre produce diversas formas de conocimiento, que se conoce como ciencia, arte, tecnología, filosofía entre otros. Este conocimiento propio y exclusivo del hombre es el objeto de la gnoseología, o teoría del conocimiento. La gnoseología busca una explicación filosófica del conocimiento humano.
El conocimiento es el resultado de un proceso sumamente complejo y difícil: el “conocer”.Entendemos por “conocimiento” un proceso (conocer) y también el resultado de ese proceso ( el conocimiento mismo). Conocer es aprehender, captar conceptualmente las cosas, los objetos, los fenómenos, su modo de ser, sus características y sus relaciones.

Elementos del proceso cognoscitivo:

En el proceso de conocer se pueden distinguir dos elementos:
a. El sujeto que conoce, o sujetocognoscente
b. El objeto que se conoce u objeto cognoscible
Estos dos elementos conforman el llamado binomio del conocimiento, pues en todo proceso cognoscitivo hay alguien que conoce y algo que se conoce. El sujeto y el objeto deben ponerse en relación para que se produzca el conocimiento.
c. La representación mental del objeto.
d. Las funciones mentales que hacen posible la representación
e. Elresultado del proceso o conocimiento propiamente dicho, es decir los entes lógicos denominados conceptos o ideas, juicios, raciocinios, entre otros.
El conocimiento desde el punto de vista del Sujeto el conocer consiste en salir fuera de sí para captar las propiedades del Objeto, desde el punto de vista del Objeto el conocer aparece como una transferencia des sus propiedades constitutivas hacia elsujeto.
Historia de la Gnoseología:

Las dudas sobre la posibilidad y la veracidad del conocimiento se han planteado desde épocas muy remotas; pero es en la época moderna, a partir de Descartes, que los filósofos se ocupan de la esencia y el origen del conocimiento. Los interrogantes ¿Es posible el conocer?, ¿podemos tener seguridad o no de lo que conocemos?, Han sido respondidos de diversasmaneras y ha dado lugar a diferentes doctrinas a saber:
1: El dogmatismo: afirma que la razón puede conocer los objetos tal como son (1ra. Posición, “presocráticos”). La realidad existe tal cual la captan nuestros sentidos.
2. El escepticismo: Afirma que no hay ningún saber firme y que jamás puede encontrarse una opinión absolutamente segura. Desconfía de los sentidos ya que estos nos engañan
3.El relativismo: lo introdujo Protágoras al afirmar que “el hombre es la medida de todas las cosas”. Según Protágoras, no hay conocimientos absolutos, definitivos, todo es relativo a y para. La verdad o validez de un juicio depende de las condiciones o circunstancias en que es enunciado.
4. El subjetivismo: afirma que la verdad depende de la experiencia y las circunstancias de cada sujeto. e.Criticismo: afirma que la razón humana puede conocer la verdad, pero es necesario someter a un examen y a una crítica todo conocimiento antes de aceptarlo, para no caer en el dogmatismo.
5. Pragmatismo: El hombre a través de la práctica deduce la verdad y la validez del conocimiento. Es verdadero lo que es útil y provechoso para el hombre.
Las preguntas sobre el “origen y las bases o fuentes...