Teoria del conocimiento

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Posibilidad de conocimiento
Escepticismo (pirron) :Parte de que el fenómeno es
diferente al moumeno. Y que no se puede llegar al
conocimiento completo; Dudativa (siempre enduda)
; Investigativa (investigación continua) Suspensiva;
Pirroneana;Ataraxea ( tranquilidad del alma)

Dogmatismo:
Actitud de alguien quien no ha reflexionado sobre
elconocimiento .Confianza en la razón .No admiten
nada y suprimen la discusión y es todo razón.

Origen del conocimiento

Racionalismo: se adquiere por la razón
Método dedescartes
Conjunto de reglas con las que se llegan
fácilmenteal conocimiento verdadero
1er regla: evidencia consiste en no tener
prejuicios y o duda se toma en cuentala claridad y la distinción
2da regla: análisis: separa el todo en tantas partes
como sea posible
3ra regla: síntesis: consiste en volver a unir las
partes q se habíanseparado para obtener
nuevamente una visión del conjunto elaborando
conclusiones a partir de relaciones
4ta regla: enumeración consiste en hacer un
Repaso de todas lasanteriores para estar
seguros de que no se pasa nada por alto y
que se llego al conocimiento verdadero


Empirismo: los conocimientos validos se toman a través
de laexperiencia .Conocimientos de valides universal y
necesidad lógica .Las ideas innatas no existen
la razón sin experiencia no tendría elemento para trabajar

Esencia delconocimiento

Realismo: son los q creen q en el acto de conocer lo
más importante es el objeto y el sujeto (ser pasivo
moma, capta cosas es receptivo) es únicamente un
especie deespejo y la realidad se refleja en el espejo.
el objeto es lo más importante.
Idealismo: el + importante es el sujeto (papel activo)
Y el objeto toma un papel secundario
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