Teoria Del Delito
Páginas: 17 (4154 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
FACULTAD DE DERECHO Y CRIMINOLOGIA
TEORIA DEL DELITO
ACTIVIDAD 1
1.- ANALIZAR LA DEFINICION DE DERECHO PENAL Y SEÑALAR SUS ELEMENTOS COMPONENTES.
Se define al Derecho Penal como el conjunto de normas jurídicas que describen las conductas constitutivas del delito, establecen las penas aplicables a las mismas, indican las medidas de seguridad y señalanlas formas de su aplicación. Su fin principal es proteger los bienes que son el bagaje (derechos mínimos de una persona) necesario para asegurar en la colectividad una convivencia social recta y adecuada.
2.- INVESTIGAR EL CONTENIDO DE LAS ESCUELAS PENALES Y SUS PRECURSORES
Escuelas Clásicas
Agrupan a los pensadores y tratadistas del derecho penal que, fundándose en el libre albedríohumano y en la eficacia de la pena como ejemplaridad general e individual escarjuridica criminal sobre principios de estricto dogmatismo jurídico, liberalidad en le proceso y trato humanitario de los procesados, con eliminación de torturas y otros sistemas crudes de inquisición o castigo.
El resultado de las teorías de los filósofos de los siglos XVII y XVIII fue la formación de una escuelageneral de derecho penal cuyos principios se concentraron en los códigos penales promulgados después de la Revolución Francesa que con algunas adiciones y modificaciones, rigen en la actualidad y forman el derecho penal liberal surgido así de la denominada “Época de Luces”.
Principales Fundadores
Cesar Beccaria fue el iniciador de esta escuelas, denominada clásica siendo suscontinuadores, en Italia Rossi Carrara; en Francia Ortolán y Chauveau, Helie; y en España García Goyena Y Pacheco. El máximo exponente de esta doctrina ha sido el maestro Italiano Francisco Carrara.
El profesor Ladislao no expone la tesis de la escuela clásica de la forma siguiente:
• El delito es una entidad jurídica que se compone de diversas fuerzas: morales y físicas.
• Elderecho de castigar corresponde al Estado a titulo de tutela jurídica.
• El fin de la pena es el restablecimiento del orden externo de la sociedad.
• La pena es un contenido necesario del derecho.
• La Imputabilidad criminal tiene un fundamento moral.
• El método de investigación en el derecho penal es objetivo.
La escuela clásicas, establece laproporcionalidad entre el delito y las penas; excluyen las corporales e infamantes; defiende como garantía suprema la inexistencia de delito para la ley positiva sin previa declaración del mismo; y propugna ardorosamente las garantías individuales en el procedimiento y en las condenas penales.
Caracteres de la Escuelas Clásicas
• Método lógico-abstracto puesto que le derecho Penal,por ser derecho, había de trabajarse con esa metodología.
• Imputabilidad basada sobre el libre albedrío y la culpabilidad moral: Carrara dijo que no podía concebirse en el derecho Penal si no construirlo sobre esas bases.
• El delito como antijurídico, ya que es un ente de hecho, si no el concepto jurídico de que el según Carrara, se derivan todas las consecuencias de un sistemaderecho Penal.
• La Pena se concibe por los clásicos como un mal y como un medio de tutela jurídica. Es verdad que entre los penalistas de aquellas personas de aquellas épocas hay algunos que no creen en el libre albedrío o que asignan a la pena un fin de defensa. Por eso Romagnos Feveerbach y Benthan se les ha llamados padres de positivismo.
Principios de la Escuela Clásica:
• ElDelito, es una infracción de la ley de Estado compuesto por dos fuerzas:
-Moral: Conciencia de Hacerlo
-Física: que es la acción
• La Pena, es la necesidad que tiene la sociedad de castigar al delincuente o infractor, nace en la conciencia del sujeto activo que lo comete, generando responsabilidades moral, obra con su propia conciencia.
• El Delito, es la transgresión de la ley...
TEORIA DEL DELITO
ACTIVIDAD 1
1.- ANALIZAR LA DEFINICION DE DERECHO PENAL Y SEÑALAR SUS ELEMENTOS COMPONENTES.
Se define al Derecho Penal como el conjunto de normas jurídicas que describen las conductas constitutivas del delito, establecen las penas aplicables a las mismas, indican las medidas de seguridad y señalanlas formas de su aplicación. Su fin principal es proteger los bienes que son el bagaje (derechos mínimos de una persona) necesario para asegurar en la colectividad una convivencia social recta y adecuada.
2.- INVESTIGAR EL CONTENIDO DE LAS ESCUELAS PENALES Y SUS PRECURSORES
Escuelas Clásicas
Agrupan a los pensadores y tratadistas del derecho penal que, fundándose en el libre albedríohumano y en la eficacia de la pena como ejemplaridad general e individual escarjuridica criminal sobre principios de estricto dogmatismo jurídico, liberalidad en le proceso y trato humanitario de los procesados, con eliminación de torturas y otros sistemas crudes de inquisición o castigo.
El resultado de las teorías de los filósofos de los siglos XVII y XVIII fue la formación de una escuelageneral de derecho penal cuyos principios se concentraron en los códigos penales promulgados después de la Revolución Francesa que con algunas adiciones y modificaciones, rigen en la actualidad y forman el derecho penal liberal surgido así de la denominada “Época de Luces”.
Principales Fundadores
Cesar Beccaria fue el iniciador de esta escuelas, denominada clásica siendo suscontinuadores, en Italia Rossi Carrara; en Francia Ortolán y Chauveau, Helie; y en España García Goyena Y Pacheco. El máximo exponente de esta doctrina ha sido el maestro Italiano Francisco Carrara.
El profesor Ladislao no expone la tesis de la escuela clásica de la forma siguiente:
• El delito es una entidad jurídica que se compone de diversas fuerzas: morales y físicas.
• Elderecho de castigar corresponde al Estado a titulo de tutela jurídica.
• El fin de la pena es el restablecimiento del orden externo de la sociedad.
• La pena es un contenido necesario del derecho.
• La Imputabilidad criminal tiene un fundamento moral.
• El método de investigación en el derecho penal es objetivo.
La escuela clásicas, establece laproporcionalidad entre el delito y las penas; excluyen las corporales e infamantes; defiende como garantía suprema la inexistencia de delito para la ley positiva sin previa declaración del mismo; y propugna ardorosamente las garantías individuales en el procedimiento y en las condenas penales.
Caracteres de la Escuelas Clásicas
• Método lógico-abstracto puesto que le derecho Penal,por ser derecho, había de trabajarse con esa metodología.
• Imputabilidad basada sobre el libre albedrío y la culpabilidad moral: Carrara dijo que no podía concebirse en el derecho Penal si no construirlo sobre esas bases.
• El delito como antijurídico, ya que es un ente de hecho, si no el concepto jurídico de que el según Carrara, se derivan todas las consecuencias de un sistemaderecho Penal.
• La Pena se concibe por los clásicos como un mal y como un medio de tutela jurídica. Es verdad que entre los penalistas de aquellas personas de aquellas épocas hay algunos que no creen en el libre albedrío o que asignan a la pena un fin de defensa. Por eso Romagnos Feveerbach y Benthan se les ha llamados padres de positivismo.
Principios de la Escuela Clásica:
• ElDelito, es una infracción de la ley de Estado compuesto por dos fuerzas:
-Moral: Conciencia de Hacerlo
-Física: que es la acción
• La Pena, es la necesidad que tiene la sociedad de castigar al delincuente o infractor, nace en la conciencia del sujeto activo que lo comete, generando responsabilidades moral, obra con su propia conciencia.
• El Delito, es la transgresión de la ley...
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