teoria del desarrollo infantil
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2014
LA IMPORTANCIA DE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO INFANTIL
INTRODUCCION
En la materia de “El niño y su desarrollo en la Construcción de conocimiento”, se contempla las diferentesposicionesteóricas de autores que investigaron lo que involucra al niño, tanto en las estructuras internas como en la relación que establece con medio que lo rodea, lo cual incluye el ambiente familiar, escolarysocial. Para explicar así el equilibrio emocional que se requiere y establecer bases para su aprendizaje.
La primera teoría es: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño. Lasegunda essobre la Teoría del desarrollo Psicológico en el niño y la tercera teoría se refiere a El desarrollo infantil según la Psicología genética.
Estas teorías fueron tomadas en cuenta para larealizacióndel siguiente ensayo.
En el transcurso de nuestra vida, alguna vez nos hemos puesto a pensar el ¿porqué de nuestro comportamiento o forma de ser o inclusive porqué hay personas condeterminadapersonalidad?
Lo primero que se nos viene a la mente es que es hereditario nuestro carácter o nos parecemos a mi papá o mamá, o lo mismo decimos de los demás que fue porque sus padreslo hicieron así.De cierta manera hay algo de razón en lo anterior, pero hay explicaciones mucho más importantes y científicas que debemos de tener en conocimiento sobre todo como docentes.
Esprecisamenteentender como principio, el nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño. Es decir saber qué factores o elementos intervinieron en el desarrollo del niño desde el momento quese engendra enel vientre de la madre y cómo fue su desarrollo hasta el nacimiento.
Muchas variaciones adultas dependen de diferencias localizadas en el crecimiento del feto, la desorganización,el desarrolloinarmónico de la esfera psicológica o de la estructura cerebral que conducen a una anormalidad de la personalidad.
También va a depender si la madre tubo periodos críticos es
INTRODUCCION
En la materia de “El niño y su desarrollo en la Construcción de conocimiento”, se contempla las diferentesposicionesteóricas de autores que investigaron lo que involucra al niño, tanto en las estructuras internas como en la relación que establece con medio que lo rodea, lo cual incluye el ambiente familiar, escolarysocial. Para explicar así el equilibrio emocional que se requiere y establecer bases para su aprendizaje.
La primera teoría es: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño. Lasegunda essobre la Teoría del desarrollo Psicológico en el niño y la tercera teoría se refiere a El desarrollo infantil según la Psicología genética.
Estas teorías fueron tomadas en cuenta para larealizacióndel siguiente ensayo.
En el transcurso de nuestra vida, alguna vez nos hemos puesto a pensar el ¿porqué de nuestro comportamiento o forma de ser o inclusive porqué hay personas condeterminadapersonalidad?
Lo primero que se nos viene a la mente es que es hereditario nuestro carácter o nos parecemos a mi papá o mamá, o lo mismo decimos de los demás que fue porque sus padreslo hicieron así.De cierta manera hay algo de razón en lo anterior, pero hay explicaciones mucho más importantes y científicas que debemos de tener en conocimiento sobre todo como docentes.
Esprecisamenteentender como principio, el nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño. Es decir saber qué factores o elementos intervinieron en el desarrollo del niño desde el momento quese engendra enel vientre de la madre y cómo fue su desarrollo hasta el nacimiento.
Muchas variaciones adultas dependen de diferencias localizadas en el crecimiento del feto, la desorganización,el desarrolloinarmónico de la esfera psicológica o de la estructura cerebral que conducen a una anormalidad de la personalidad.
También va a depender si la madre tubo periodos críticos es
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