teoria del error

ADRIAN RODRIGUEZ 3°A 06/05/14

TEORIA DEL ERROR
El objetivo de la Teoría de Errores es identificar las diversas fuentes que generan error en la medición,determinar el verdadero valor de las magnitudes físicas medidas de forma directa (medir la altura de un cilindro con el calibrador Vernier) e indirecta (medir el volumen de un cilindro,midiendo su altura y diámetro con el calibrador Vernier).
CLASES DE ERRORES
ERROR ABSOLUTO , ERROR RELATIVO , ERROR PORCENTUAL , PROMEDIO Y DESVIACION TIPICA O ESTANDAR.
ERRORABSOLUTO
Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto. Puede ser positivo o negativo, según si la medida es superior al valor real o inferior(la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.
ERROR RELATIVO
Error relativo. Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valorexacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo (según lo sea el error absoluto) porque puede serpor exceso o por defecto. no tiene unidades.
ERROR PORCENTUAL
el error porcentual es el error relativo multiplicado por 100
este valor es el que más informa acerca de la calidad dela medición.
PROMEDIO
Error promedio es la media aritmetica de los errores de una serie de mediciones.
Se calcula sumando aritmeticamente (considerando el signo) los errores de cadauna de las mediciones realizadas y dividiendo entre dicho numero de mediciones.
DESVIACION TIPICA O ESTANDAR
La desviación estándar es una medida de la dispersión de los datos,cuanto mayor sea la dispersión mayor es la desviación estándar, si no hubiera ninguna variación en los datos, es decir, si fueran todos iguales, la desviación estándar sería cero.