Teoria Emergente

¿Cuáles son las principales características de la escuela emergente?

- Rechaza el individualismo y el idealismo. está cimentada en la Dialéctica
y la psicología genética.
- Tiene como base laPsicología del desarrollo infantil y el Humanismo
- Es más importante la forma de comportarse del maestro que la palabra.
- El maestro será un facilitador del libre y espontáneo desarrollo del niño.
-Considera el interés como punto de partida para la educación, es innecesaria la idea de un programa impuesto.
- La función del educador es descubrir las necesidades o el interés de sus alumnos y losobjetos que son capaces de satisfacerlos.
- Las experiencias de la vida cotidiana despiertan mas el interés que las lecciones proporcionadas por los libros.
- Trata de hacer penetrar la escuelaplenamente en la vida: la vida del mundo y el entorno serán los nuevos contenidos.
- Los libros son sólo un suplemento de las demás formas de aprender.
- La educación es un proceso para desarrollar cualidadescreadoras en el niño.
- Hay un cambio en los contenidos y también en la forma de transmitirlos. Se introducen una serie de actividades libres para desarrollar la imaginación, el espíritu deiniciativa, y la creatividad.
- La escuela será una escuela activa porque incluye todas las formas de la actividad humana: la intelectual, pero también la manual y la social.
- Utilizar con fines educativosla energía del niño
- Promueve la indagación. Según John Dewey, las preguntas son “las manos con las que exploramos el mundo”.
- Valore el error y la cooperación: La decir de Konrad Lorenz: “Frente alpeligro, la cooperación es buena”), y se sabe que los errores son centrales en el aprendizaje (cuando son reprimidos, no jugamos a aprender, sino a no equivocarnos).
- Potencia la capacidad delocalizar y utilizar información. Es decir, las herramientas para realizar proyectos, plantear y resolver problemas, generar conexiones entre diferentes saberes y utilizar creativamente lo que ya...