teoria general del desarrollo psicologico del niño


Edad

Etapa/Autor
Características

0.
Antes de la concepción.
Trauma del nacimiento / Otto Rank
Origina trastornos psicológicos, ansiedad y trastorno de la personalidad.


Primerassemanas.



Recién nacido / Freedman
Si el recién nacido es separado de la mama presenta un atraso evidente de su desarrollo, es decir, al ser separado temporalmente de ella interrumpen el proceso decreación de interés hacia la madre.


Autismo / Kanner (1943, 1968).
Mahler (1952, 1965).
No ha alcanzado la maduración necesarias de las vías nerviosas hacia la corteza, por lo tanto no haynada que afecte al bebe.


Narcisismo primario / Freud (1914).
Toda su atención y energía se encuentran vírgenes en el aparato mental, no han sido vertidas en ningún objeto ni siquiera en el mismocomo tal.

Etapas sin objetos / Spitz (1948, 1965).
No distingue emocionalmente la existencia de nada ni nadie, ni siquiera de su misma persona.

Después de 2 semanas de nacido.

Autismo infantilprecoz / Kanner (1943, 1949).
Cuando un niño crece permaneciendo en este estado de autismo, ya sea por razones biológicas (defectos funcionales) o por falta de estimulación psicológica.

3 a 5semanas.

Spitz (1948).
El niño ofrece respuesta de sonrisa cuando se le presenta la cara de cualquier persona.

A las 10 semanas de nacido.

Spitz (1965).
El niño ya ha establecido un contactoemocional con la madre y su estado de autismo ya no es absoluto.
De 10 semanas en adelante.
Formación de pre-objeto / Margaret Mahler.
Percibe a la madre como parte de sí mismo o a él como parte dela madre.

5 meses.

Simbiosis / Margaret Mahler.
El niño aun no experimenta ansiedad frente a la frustración, percibe que sus deseos son gratificados automáticamente.


Posiciónesquizoparanoide / Klain y Fairbain.
El niño ni siquiera distingue las características aisladas de la madre, de sus propias características y confunde las que vienen de la mama con las de él mismo.


5-6...