APRENDIZAJE ACELERADO

Unidad temática 1. Actividad hemisférica5
La estructura neurológica del individuo forma parte nodal para el aprendizaje acelerado.
Saber y entender cómo funciona el cerebro, cómo recibe, ordena, procesa y asimila la
información son factores determinantes enla función de enseñar a aprender. Por lo tanto
es importante conocer como esta constituido el cerebro anatómicamente y como procesa
la información.

1.1

El cerebro

EL CEREBRO, está formado por células, excepcionales: por su impresionante diversidad,
por la complejidad desus formas, por la intrincadísima red que comunica a unas células
con otras. Las células del cerebro se llaman neuronas. La estructura y la comunicación de
las neuronas, en los albores de este siglo, fueron descritas magistralmente por el sabio
español Santiago Ramón y Cajal —ungigante de la ciencia—La parte de la neurona que
"habla" con otra neurona tiene siempre una estructura típica, y la región de la neurona que
recibe ese contacto también tiene una forma característica. A esta zona de interacción de
las neuronas se le llama sinapsis (unión, enlace), y sufuncionamiento es esencial para
explicar prácticamente todas las acciones del cerebro, desde las más sencillas como
ordenar a los músculos que se contraigan y se relajen en forma coordinada para llevar a
cabo un simple movimiento, hasta las más complicadas tareas intelectuales,pasando
también por las funciones que originan, controlan y modulan las emociones. A través de
esta comunicación las neuronas forman redes complicadísimas, que por supuesto
estamos muy lejos de conocer por completo. Sabemos que algunos de estos circuitos
están relacionados con elmovimiento, otros con el sueño, y otros más con las emociones
y la conducta. La identificación de estos circuitos puede lograrse con distintos métodos,
pero uno relativamente simple consiste en estimular una neurona o un grupo de neuronas
y luego tomar un registro en las neuronas [continua]

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