Teoria y Diseño curricular
Páginas: 4 (832 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2014
TALLER
1. ESTABLEZCA LA RELACIÓN ENTRE MODELO PEDAGÓGICO Y ENFOQUE CURRICULAR PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Los modelos pedagógicos desde su aparición en el escenario escolar seconstituyeron como una pieza fundamental en la consolidación de los currículos y su consiguiente puesta en marcha a través de la construcción de proyectos educativos institucionales. De esta manera, han estadofuertemente ligados con la consecución de objetivos comunes cercanos a determinadas formas de entender la educación y la pedagogía en los diferentes contextos sociales.
EL currículo, así como losmodelos pedagógicos, se ha constituido en uno de los temas esenciales al momento de abordar el campo educativo en la actualidad, principalmente porque a través de éste se organizan y se dotan de unsentido institucional a las prácticas pedagógicas que están mediadas por los modelos.
El modelo exige tomar postura ante el currículo, delimitando en su aspecto más esencial: los propósitos, loscontenidos y sus secuencias y brindando las herramientas necesarias para que éstos puedan ser llevados a la práctica educativa
Los modelos pedagógicos responden las mismas preguntas de los currículos, soloque a un mayor nivel de generalidades y abstracción.
2. ¿CONSIDERAS QUE LOS ENFOQUES CURRICULARES RESPONDEN A DIFERENTES CONCEPCIONES SOBRE EL HOMBRE Y CÓMO SE RELACIONA CON LA SOCIEDAD? ¿PORQUÉ? EXPLICA.
Sí, porque son ellos los encargados de asegurar a la sociedad que el servicio de educación se realice con el máximo grado de perfección posible, aportando a la formación de hombres quepuedan hacer realidad sus potenciales, comprender y asimilar los factores culturales, científicos y tecnológicos necesarios para actuar en un contexto social determinado por un marco de valores departicipación cívico-política, además el objetivo de quienes desarrollan el currículo es eliminar todo lo indeseable de la sociedad actual y estructurar valores sociales deseables.
Es por ello que el...
1. ESTABLEZCA LA RELACIÓN ENTRE MODELO PEDAGÓGICO Y ENFOQUE CURRICULAR PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
Los modelos pedagógicos desde su aparición en el escenario escolar seconstituyeron como una pieza fundamental en la consolidación de los currículos y su consiguiente puesta en marcha a través de la construcción de proyectos educativos institucionales. De esta manera, han estadofuertemente ligados con la consecución de objetivos comunes cercanos a determinadas formas de entender la educación y la pedagogía en los diferentes contextos sociales.
EL currículo, así como losmodelos pedagógicos, se ha constituido en uno de los temas esenciales al momento de abordar el campo educativo en la actualidad, principalmente porque a través de éste se organizan y se dotan de unsentido institucional a las prácticas pedagógicas que están mediadas por los modelos.
El modelo exige tomar postura ante el currículo, delimitando en su aspecto más esencial: los propósitos, loscontenidos y sus secuencias y brindando las herramientas necesarias para que éstos puedan ser llevados a la práctica educativa
Los modelos pedagógicos responden las mismas preguntas de los currículos, soloque a un mayor nivel de generalidades y abstracción.
2. ¿CONSIDERAS QUE LOS ENFOQUES CURRICULARES RESPONDEN A DIFERENTES CONCEPCIONES SOBRE EL HOMBRE Y CÓMO SE RELACIONA CON LA SOCIEDAD? ¿PORQUÉ? EXPLICA.
Sí, porque son ellos los encargados de asegurar a la sociedad que el servicio de educación se realice con el máximo grado de perfección posible, aportando a la formación de hombres quepuedan hacer realidad sus potenciales, comprender y asimilar los factores culturales, científicos y tecnológicos necesarios para actuar en un contexto social determinado por un marco de valores departicipación cívico-política, además el objetivo de quienes desarrollan el currículo es eliminar todo lo indeseable de la sociedad actual y estructurar valores sociales deseables.
Es por ello que el...
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