teoria y modelos de organizacion educativa

 Los modelos
Formales

 Los modelos
Sistemáticos

 Los modelos
Burocráticos

Las organizaciones son sistemas jerárquicos en las que sus directivos
utilizan medios racionales para conseguir los objetivos.
Las estructuras tienden a ser jerárquicos, los objetivos son la pauta de
actuación permanente.
Los modelos sistemáticos hacen hincapié en la unidad e integridad de
laorganización y poner el acento de manera especial en la interacción.
Una dirección por sistemas es imperativa en organizaciones grandes y
también es la clave para producir mejores resultados.
Los modelos burocráticos están represan todos por M Weber y
considerados la burocracia como la forma de organizar más eficaz.
La autoridad jerárquica con diferentes cadenas de mano entre los
diversos niveles dejerarquía

Teoría y modelos de

 Los modelos
Racionales

Son diferentes de otros modelos formales en que ponen el énfasis en
los procesos de dirección más que en la estructura organizativa o a
los objetivos.

Organización educativa
 Los modelos
Jerárquicos

Los modelos jerárquicos centran su interés en la comunicación y las
relaciones verticales de la organización y en rendimientode cuentas d
los directivos ante la superioridad y ante los patrocinados externos.
Las críticas a los modelos formales han sido criticados.

Procesos de las
Organizaciones

 Los modelos
Democráticos

Los modelos democráticos además asumen que las organizaciones
determinan sus políticas y toman sus decisiones a través de proceso de
discusión guiados por el consejo.
Los enfoquesdemocráticos son más adecuados en las organizaciones donde
hay un equipo muy numeroso de profesionales.

El análisis de estos modelos se orienta hacia la distribución del poder y la
influencia en la organización la negociación y los tratos entre grupos de interés.
 Los modelos
Políticos

En las instituciones educativas esta perspectiva se denomina a menudo micro
política.
Las decisiones setoman en función del poder de los individuos y de los grupos.

Estos enfoques sugieren que cada individuo tiene precepciones
subjetivas y selectivas de la organización.
 Los modelos
Subjetivos

Las organizaciones son construcciones sociales en tanto que surgen de la
interacción de sus participantes
Los modelos subjetivos se caracterizan por: conceder mayor importancia
a las creencias ypercepciones del individuo de la organización de la
institución.

 Los modelos
Ambiguos

El énfasis d estas teorías se sitúan en la inestabilidad y en la complejidad de la
vida institucional.
La subunidades se considera como grupos relativamente autónomos.
La toma de decisiones se efectúa formal e informal mente a partir de la
participación fluida.

Procesos de las
Organizaciones

Enfoques
Organizativos de
Tipo estructural

 Enfoque de
Recursos
Humanos

Enfoques para
en análisis de la
organización

 Enfoques políticos

Los enfoques organizativos de tipo estructural ponen el acento en
las relaciones formales en las estructuras a menú representadas en
grafos que se crean para adecuar el entorno y la tecnología de la
organización.
La clave del éxitoconsistiría seguir este enfoque en a ser
congruentes la estructura.

Los enfoques de recursos humanos se justifican al considerar
que las organizaciones están formadas por personas con
necesidades individuales y sentimientos y prejuicios
particulares individuos con posibilidades y limitaciones.
Los enfoques políticos conciben las organizaciones como
campos de batalla realidades con escasosrecursos donde
el poder y la influencia están constantemente afectando a
la asignación de esos recursos entre los individuos y los
grupos.

Los enfoques simbólicos abandonan la asunción de racionalidad
que aparece en cada uno de los otros tres enfoques y
consideran la organización como un teatro o un escenario de
representaciones.
 Enfoques simbólicos

Procesos de las
Organizaciones...