Teorias clasicas de la educacion


EDUCACIÓN ROMANA
Hablar de la civilización romana, es mencionar que durante su existencia y al transcurrir los años luego de múltiples batallas tuvo formas de gobierno como la Monarquía,reemplazada por la República hasta convertirse en Imperio.
La sociedad romana estaba constituida por los patricios en primera instancia, llamados así porque poseían los derechos civiles ypolíticos además de ser considerados los únicos descendientes de los verdaderos fundadores de Roma. En segundo lugar los plebeyos quienes eran la tribuna de la plebe y que más tarde podrían participarcontra los patricios. Por último los esclavos, quien la mayoría era de los pueblos sometidos.
Pero Roma no se construyo en un día, al igual que su educación tuvo muchos cambios a lo largo de cadaépoca.
La educación antigua era transmitida en el hogar, una educación de carácter familiar y formación moral. El padre era la máxima autoridad quien tenía el derecho sobre la vida o la muertede sus hijos, de hecho él era la primera persona quien lo veía al nacer y decidía aceptarlo o no. La madre ocupo un lugar en la educación pues ella los cuidaba en primera infancia hasta los sieteaños y al no poder hacer este trabajo se los encargaba a una matrona.
La formación de las hijas estaba en manos de la madre, mientras que la de los niños con el padre, éste los llevaba consigopara que pudieran observar las actividades que su padre realizaba y así poder aprenderlas, para ellos la educación no era dada teóricamente, sino a través de circunstancias reales de la vida.
Alcumplir dieciséis o diecisiete años cambiaba la forma tanto de vestir como de educarse, pasaba a manos de un amigo viejo experimentado de la familia donde prestaba un año de servicio militar.La educación antigua era prácticamente una educación moral más que intelectual, ya que aprendían lo que el terrateniente necesitaba, era una educación por la acción, para la vida, por la vida y...