Teorias Curriculaes

Páginas: 2 (486 palabras) Publicado: 15 de abril de 2012
EL ROL DE LA MUJER EN LA HISTORIA
Durante mucho tiempo, la historia de las mujeres estaba destinada a las labores domésticas y el cuidado de los hijos. Sin embargo las investigaciones recientes handemostrado que la mujer peruana a lo largo de los siglos ha desempeñado trabajos fuera del hogar, pero, dentro de la comidad.
Tuvo un papel religioso, como sacerdotisas que presidían muchos de losactos sagrados en las antiguas culturas como la Mochica y un papel político como gobernante, tal es el caso de la Señora de Cao, una gobernante mochica.
La división del trabajo condujo a que lasmujeres se hicieran cargo de la producción manufacturada en la cultura inca, donde elaboraban tejidos y otros en los talleres llamados acllahuasi.
Este descubrimiento pone de relieve la importancia quetuvo la mujer en la antigüedad.
Sorprende la evolución que ha tomado la mujer en los últimos años.
La mayoría ha pasado de administrar la economía del hogar a ser fuentes de ingresos para sufamilia. A pesar de que las actividades domésticas no son remuneradas, nadie duda que el esfuerzo cotidiano de las mujeres para encaminar sus hogares, ellas se hacen cargo de 80% de las compras habitualesdel hogar, los hombres sólo se encargan de escoger los aparatos eléctricos: TV, computadora, etc. Las mujeres replantean su papel en la economía, el ingenio de las mujeres las lleva a encontrar unamanera de realizar sin problemas una doble labor: ser Madres y trabajadoras. Es así, que al sumar el tiempo de trabajo dentro y fuera de hogar, se concluye que las mujeres que laboran más que loshombres.

En el Perú el 30% de los hogares urbanos cuentan sólo con los ingresos de la mujer. Las mujeres tienen mayores recursos para superar todo tipo de crisis, las mujeres son más reactivas,emprendedoras, creativas frente a situaciones inesperadas como la pérdida de un empleo. Aparentemente, mientras que a los hombres se les da por deprimirse, emborracharse o suicidarse, las mujeres se ponen...
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