Teorias de jian piaget

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AQUÍ PIAGET ACLARA LA DIFERENCIA ENTRE DOS PROBLEMAS:
*EL PROBLEMA DEL DESARROLLO EN GENERAL.
*EL PROBLEMA DE APRENDIZAJE.
PARA EL DICE QUE ESTOS PROBLEMAS SON MUY DIFERENTES AUNQUE ALGUNOS NOACEMOS ESTA DISTINCION.
EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO: ES UN PROCESO ESPONTANEO, VINCULADO A TODO EL PROCESO DE EMBRIOGENESIS.A
EMBRIOGENESIS: SE REFIERE AL DESARROLLO DEL CUERPO, PERO CONSCIERNE DEIGUAL MANERA, AL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO Y AL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES MENTALES, DICE QUE EN EL CASO DEL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN LOS NIÑOS, LA EMBRIOGENESIS TERMINA SOLO HASTA LAADULTEZ.ES U PROCESO DE DESARROLLO TOTAL QUE DEBEMOS RELOCALIZAR EN SU CONTEXTO GENERAL BIOLOGICO Y PSICOLOGICO.
EL DESARROLLO ES UN PROCESO QUE RELAZIONACON LA TOTALIDAD DE LAS ESTRUCTURAS DELCONOCIMIENTO.
*ESTRUCTURA: SON EL CONJUNTO DE RESPUESTAS QUE TIENEN LUGAR LUEGO DE QUE EL SUJETO DE CONOCIMIENTO HA ADQUIRIDO CIERTOS ELEMENTOS DEL EXTERIOR, ASI PUES, EL PUNTO CENTRALDE LO DELO QUEPODRIAMOS LLAMAR LA TEORIA DE LA FABRICACION DE LA INTELIGENCIA ES QUE ESTA SE CONSTRUYE EN LA CABEZA DEL SUJETO,MEDIANTE UNA ACTIVIDAD DE LAS ESTRUCTURAS QUE SE ALIMENTAN DE LOS ESQUEMQS DE ACCION OSEA DEREGULACIONES Y COORDINACIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL NIÑO.
*ORGANIZACIÓN: ES UN ATRIBUTO QUE POSEE LA IN TELIGENCIA Y ESTA FORAMADA POR LAS ETAPAS DE CONOCIMIENTOS QUE CONDUCEN A CONDUCTAS DIFERENTESEN SITUACIONES ESPECIFICAS.PARA PIAGET UN OBJETO UN OBJETO NO PUEDE SER JAMAS PERCIBIDO NI APRENDIDO EN SI MISMO SI NO ATRAVEZ DE LAS ORGANIZACIONES DE LAS ACCIONES DEL SUJETO EN ACCION.
*ADAPTACION:ESTA SIEMPRE PRESENTE ATRAVEZ DE DOS ELEMENTOS BASICOS: LA ASIMILACION Y LA ACOMODACION .EL PROCESO DE ADAPTACION BUASCA EN ALGUN MOMENTO LA ESTABILIDAD Y EN OTROS EL CAMBIO-
*ASIMILACION: SEREFIERE AL MODO EN QUE UN ORGANISMO SE ENFRENTA AUN ESTIMULO DEL ENTORNO EN TERMINOS DE ORGANIZACIÓN ACTUAL .LA ASIMILACION MENTAL CONSISTE EN LA INCORPORACION DE LOS OBJETOS DENTRO DE LOS ESQUEMAS...
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