Teorias de la ciencia de la educacion

Teoría de la ciencia de la educación
Las Ciencias de la Educación son todas las Ciencias que aportan en teoría y práctica al proceso formativo desde su objeto de estudio, son un conjunto dedisciplinas que estudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos en sus múltiples aspectos.
Son todas aquellas disciplinas que intervienen en la educación, analizando algún aspecto del hechoeducativo, con la finalidad de explicar lo que sucede en este, tales como: Psicología educativa, Sociología de la Educación, etc. Estas ciencias auxiliares, dan una mirada que ofrece una visiónlimitada de la realidad, ninguna de ellas aborda la educación de manera global y muchas veces se quedan sólo en concepciones de instrucción.
Las primeras ideas acerca de la ciencia de la educación seencuentran en la antigüedad, en la cultura oriental, en el marco de la religión y en el marco de la cultura occidental, en los ámbitos de la política y de la filosofía, pero es necesario esperar a lasinstituciones oratorias de Quintiliano para vislumbrar los primeros intentos sistematizadores. Sin embargo estos intentos van tomando cuerpo en la edad media y el renacimiento pero será a lo largo delsiglo XVII y XVIII cuando se va configurando la sistematización que hervart va a establecer para la educación como ciencia al encaminarla en la filosofía práctica, asentándola sobre ética y psicología.En principios las ciencias de la educación abarcaba solamente a la filosofía la sociología y la psicología pero en virtud del crecimiento del sector educativo tanto en extensión como en intensidadsurgió la necesidad de plantear cuestiones de orden estructural y epistemológico pues, la correlación entre los procesos de crecimiento en un cuerpo de conocimiento y el aumento de las preocupacionesintelectuales es evidente. Mas en la medida en que la ciencia se desarrolla, también se desarrolla paralela y necesariamente una línea sobre su estructura y método.
En la actualidad y como...